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《荷塘月色》导学案

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《荷塘月色》导学案

学习目标:

1.引导学生学习作者运用语言的技巧,领略荷塘月色的美。

2.把握写景抒情散文情景交融的特点,提高对情景交融意境的鉴赏能力。

一、知识梳理

1.作者简介

朱自清原名自华,字佩弦,号秋实。、,又是民主战士。在大学时代就开始创作新诗,1923年发表的长诗,在当时的诗坛上产生了很大的影响。1929年出版诗集《踪迹》,1925年任清华大学教授,创作转向散文,同时开始了古典文学的研究。1928年出版了第一本散文集,成了文坛上著名的散文作家。出版有《朱自清文集》(四卷)、《朱自清诗文选集》。

2.解释下列词语的意思,并给加点字注音。

宛然()倩影()幽僻()峭楞楞()

蓊蓊郁郁()袅娜()踱步()霎时()

弥望()斑驳()渺茫()点缀()

3.时代背景

朱自清在青年时代曾参加过“五四”运动,向往过俄国十月社会主义革命,后来也投身过反对北洋军阀的斗争。1927年,蒋介石叛变革命,中国革命处于低潮,朱自清陷入苦闷之中。他既对现实不满,又不敢投入火热的革命斗争中去,因而借赏景来排遣苦闷。本文中所反映出来的憎恶现实,想找一个安宁的所在而不得的苦闷心情,在当时一部分正直的知识分子中很有代表性。

二、问题探究

1.概括段意,理清全文的结构,整体感知课文内容。

2.第四段作者是怎样从多角度(有层次)描摹月下荷塘的景色?第四段为什么叶子写得多?

3.第五段是如何描写荷塘上的月色的?写月光用“泻”不用“照”铺”,其好处是什么?

《荷塘月色》导学案全文共1页,当前为第1页。4.作者说自己“心里颇不宁静”,为什么写出如此宁静的文章?找出文章主要抒情的段落和抒情的语句,分析作者的思想情感变化?

《荷塘月色》导学案全文共1页,当前为第1页。

5.本文的情与景是怎样融合在一起的?

《荷塘月色》导学案

一、知识梳理

1.作者简介

朱自清原名自华,字佩弦,号秋实。作家、学者,又是民主战士。在大学时代就开始创作新诗,1923年发表的长诗《毁灭》,在当时的诗坛上产生了很大的影响。1929年出版诗集《踪迹》,1925年任清华大学教授,创作转向散文,同时开始了古典文学的研究。1928年出版了第一本散文集《背影》,成了文坛上著名的散文作家。出版有《朱自清文集》(四卷)、《朱自

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