50水平四 八年级 篮球单元18课时计划-《篮球同侧步持球突破》教案.docxVIP

八年级篮球大单元教学计划

单元

教材

内容

篮球

单元总课时数

18

单元目标

1.运动能力：能简要说明篮球运动技术动作要领，能掌握篮球行进间变向运球、运球急停急起、运球后转身、同侧步持球突破、单手肩上传球、行进间低手投篮等组合技术，初步学会传切配合，并能运用至1V1、2V1、3V3、5V3、5V5篮球对抗比赛中；知晓走步、两次运球、犯规等篮球基本规则，比赛前后能主动与队友、

对手握手致意；发展力量、速度、协调性、灵敏性等体能。

2.健康行为：能积极参与练习和比赛，养成自主参与篮球运动的意识和习惯；基本掌握预防运动损伤的方法，学会简单处理肌肉痉挛、扭伤等常见运动损伤；学

练中能积极与同伴交流、共同合作，学会合理调控情绪。

3.体育品德：能形成顽强拼搏、永不言败的体育精神；遵守规则、尊重对手、服

从裁判；建立起正确的胜负观，学会从失败中成长。

主要

教学

内容

1.基础知识与基本技能：篮球比赛的基本礼仪、规则及裁判法；行进间变向运球、运球急停急起、运球后转身、同侧步持球突破、单手肩上传球、行进间低手

投篮等基本动作技术；

2.技战术运用：运球、传球、投篮等组合技术动作，传切配合，1V1、2V1、3V3

等攻防对抗赛中；

3.一般体能和专项体能：侧滑步、交叉步等发展位移速度、协调性；原地纵跳

摸高、助跑摸高发展肌肉力量、爆发力；

4.展示与比赛：运球、传球、投篮等组合动作技术和传切配合展示，1V1、2V1、

3V3教学比赛等；

5.规则与裁判方法：走步、两次运球、阻挡、进攻带球撞人等基本规则与裁判

方法；

6.观赏与评价：观看班级比赛、校队比赛、CBA、NBA等，简要赏析、评价。

单元

重难

点

1.学生学习重难点：体会不同情境下的练习内容，全身心投入学练；

2.教学内容重难点：运球、传球、投篮等组合技术和传切配合的运用；

3.教学组织重难点：场地、器材的充分利用，合理进行分组学练、比赛；

4.教学方法重难点：不同水平差异下的分层教学，创设多样情境帮助学生掌握自

主、合作、探究等学习方式。

课时

学习目标

主要教学内容

教学组织与方法

1

1.知道运球的动作方法，明确运球时球与身体的位置关系，非运球手护球；发展协调等素质。

2.能积极参与学练，主动与同伴交流；

3.充分展现自我，增强自信心，培养机智、果断的优良品质。

1.开始与准备部分（1）跟随音乐进行慢跑热身；

（2）原地球性练习2.基本部分

（1）原地高低运球；（2）原地运球抗阻练习；

（3）行进间运球后急停原地运球抗阻练习

（4）原地运球抗阻练习开始，行进间运球急停后接双手胸前传接球

（5）游戏：运球抢夺战

（6）体能练习：

俯撑换手接球20次×3组；俄罗斯转体30次×3组。

3.结束部分

静力性拉伸、总结评价、布置课后作业等。

1.教学组织：四列横队集中；教学方法：播放音乐，运球模仿练习；

（1）教学组织：四列横队；教学方法：节奏提醒，强化动作；

（2）教学组织：两人一组；教学方法：一人运球，一人干扰护球手；

（3）教学组织：两人一组；教学方法：相距5米，行进间运球后急停原地运球，另一人干扰，轮换练习；

（4）教学组织：四人一组；教学方法：相距15米，行进间运球急停后传球给队友，跑至对面干扰运球；

（5）教学组织：篮球场散点；教学方法：运球同时打掉其他队员篮球，出界即为失败；

（6）教学组织：篮球场散点；教学方法：播放音乐、示范。

教学组织：散点；教学方法：播放音乐、拉伸放松。

2

1.能熟练掌握行进间运球、双手胸前传接球技术等，运球时能抬头观察；发展协调等素

1.开始与准备部分（1）跟随音乐进行慢跑热身；

（2）原地球性练习2.基本部分

1.教学组织：四列横队集中；教学方法：播放音乐，运球模仿练习；

质。

2.能主动与同伴交流，学练中保持安全距离，避免碰撞。

3.培养学生遵守规则、团队合作能力，增强集体荣誉感。

（1）原地高低运球；（2）原地左（右）手做向左向右变方向的运球；

（3）看号运球；

（4）运、传练习

（5）运、传接力比赛

（6）体能练习：纵跳15次×3组；交叉步15米×3组。

3.结束部分

静力性拉伸、总结评价、布置课后作业等。

（1）—（2）教学组织：四列横队；教学方法：提醒抬头观察；

（3）教学组织：篮球场散点；教学方法：看信号行进间运球移动至对应点位；

（4）教学组织：两人一组；教学方法：运球至对应点位后传球给队友，轮换练习；

（5）教学组织：四人一组；教学方法：运球至点位后传球给队友，迅速跑至对面，比赛传球成功次数。

（6）教