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大班科学活动《可怕的白色污染》教案

汇报人：

2024-01-30

目录

contents

教学目标与要求

教学内容与重点难点

教学方法与手段

教学过程设计

评价方式与标准

资源开发与利用建议

课后反思与改进方向

教学目标与要求

01

了解白色污染的概念、来源及危害，能列举出日常生活中常见的白色污染物品。

掌握减少白色污染的方法，包括使用环保袋、减少一次性塑料制品的使用等。

培养幼儿观察、分析和解决问题的能力，通过实践活动加深对白色污染的认识。

激发幼儿对环境保护的兴趣和责任感，愿意为保护环境做出自己的贡献。

培养幼儿积极参与环保活动的意识，体验环保行动的快乐和成就感。

引导幼儿树立可持续发展的观念，关注环境问题，从小培养环保意识。

通过本次活动，使幼儿认识到白色污染对环境的危害，增强环保意识。

鼓励幼儿在日常生活中实践环保行为，如使用环保袋、减少一次性用品等。

通过家园合作，引导家长共同参与环保教育，形成良好的环保教育氛围。

教学内容与重点难点

02

白色污染是指由废弃的塑料制品所造成的环境污染现象。

定义

白色污染对土壤、水源、动植物和人类健康均造成严重危害，如土壤结构破坏、水源污染、动植物生存威胁等。

危害

来源

白色污染主要来源于一次性塑料制品，如塑料袋、塑料瓶、塑料餐具等。

分类

根据塑料制品的用途和材质，白色污染可分为多种类型，如聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等。

减少一次性塑料制品的使用，推广环保购物袋、餐具等替代品，加强垃圾分类和回收。

采用生物降解技术、热解技术等对废弃塑料制品进行处理，降低其对环境的危害。

治理方法

预防措施

掌握白色污染的定义、危害、来源及分类，了解预防措施和治理方法。

重点

理解白色污染对环境的长期影响和治理的复杂性，培养环保意识和责任感。

难点

教学方法与手段

03

创设生活场景

通过模拟日常生活中常见的塑料垃圾场景，如超市、快餐店等，引导幼儿关注白色污染问题。

激发兴趣

利用幼儿对新鲜事物的好奇心，通过展示白色污染的图片、视频等素材，激发幼儿探究的兴趣。

分组讨论

将幼儿分成若干小组，每组围绕白色污染的主题展开讨论，鼓励幼儿发表自己的见解和想法。

合作探究

引导幼儿通过小组合作的方式，共同探究白色污染的危害、来源以及减少白色污染的方法。

通过简单的实验操作，如溶解塑料、观察塑料燃烧等，让幼儿亲身体验塑料垃圾对环境的危害。

实验操作

在实验过程中，教师结合实验现象进行讲解，帮助幼儿理解白色污染的产生原因和危害程度。

演示讲解

VS

利用多媒体课件、图片、视频等教学资源，丰富教学内容，加深幼儿对白色污染的认识。

互动体验

通过多媒体互动游戏、问答等形式，增强幼儿参与感和体验感，提高教学效果。

多媒体教学

教学过程设计

04

展示白色污染对环境和生物的危害，引起幼儿兴趣。

播放相关视频

询问幼儿是否见过类似的污染现象，引导他们思考白色污染的来源和危害。

提问引导

03

讨论减少白色污染的方法

引导幼儿思考并讨论如何在日常生活中减少白色污染的产生。

01

讲解白色污染的概念

向幼儿介绍白色污染的定义、成因及主要来源。

02

分析白色污染的危害

详细阐述白色污染对土壤、水源、动植物及人类健康的危害。

准备不同种类的垃圾，让幼儿进行垃圾分类游戏，学会区分可回收垃圾和白色污染垃圾。

提供环保材料，指导幼儿动手制作环保袋，鼓励他们使用环保袋代替塑料袋。

分类游戏

制作环保袋

课堂小结

总结白色污染的危害及减少白色污染的方法，强调环保意识和行动的重要性。

作业布置

要求幼儿回家后向家长宣传白色污染的危害，并与家长一起制定家庭环保计划，记录下来带到幼儿园分享。

评价方式与标准

05

我对白色污染的认识和了解程度。

我在活动中参与讨论和探究的积极程度。

我对减少白色污染提出的建议和措施的创意性和实用性。

我在团队合作中的表现和贡献。

01

02

03

04

01

02

04

小组成员对白色污染问题的关注程度和理解深度。

小组成员在讨论和探究过程中的互动和合作情况。

小组提出的减少白色污染的方案或作品的创意性、实用性和可行性。

小组在展示和交流环节的表现和效果。

03

学生对白色污染问题的认知水平和态度表现。

学生的团队合作能力和创新精神。

学生在活动中的参与程度、思维活跃度和探究能力。

学生提出的减少白色污染的建议或作品的质量和价值。

知识理解

实践能力

创新意识

团队合作

01

02

03

04

学生对白色污染的概念、成因、危害等方面的理解程度。

学生在活动中参与讨论、提出建议、制定方案等实践能力的表现。

学生在减少白色污染方面提出的创新性想法和措施。

学生在活动中的团队合作精神和协作能力。

资源开发与利用建议

06

结合教材中的实例和案例，让学生更加直观地了解白色污染对环境和生物的影响。

引导学生