第五单元习作生活万花筒（写作指导范文点评）四年级语文上册单元作文（统编版）.pdfVIP

习作：生活万花筒（范文点评）

生活万花筒

1.明确要求:

（1）通过审题、选材、立意、构思、例文借鉴、评价，进行习作练习

（2）能按一定顺序写事，把事情发展过程中的重要内容写清楚

（3）能结合例文进行读写联动，能把事件写具体

（4）和同学交换习作，根据同学的意见修改自己的习作

2.方法点拨:

（1）寻找烙印在心里的那件事

生活中发生过很多事情，这些事有的能触发你内心的情感，有的能给你以启

迪，有的能引发你深思，烙印在心里的事情总是很容易回想起来。你想起了一件

什么事？它给你留下的最深的印象是什么？是童年游戏的快乐，是考试失利的伤

心，还是错怪朋友的后悔？

（2）按一定的顺序把事情写清楚

写作文前要安排好写作的顺序，我们用得最多的是时间顺序和事情发展的顺

序，当然我们还可以运用其他顺序叙述，如地点转换的顺序。不管用哪一种，都

要把事情的起因经过、结果写清楚，写具体

示例：春节时，妈妈从菜市场买回来一条又肥又大的鱼，然后把鱼放在水池

里…只见鱼在水池的角落里静静地待着，过了一会儿，妈妈走过来撩起了衣袖，

双手用力一抓…刮鱼鳞时，妈妈的“刀法”又快又准…刮完了鱼鳞，开始挖内脏

了……

习作是按买鱼、抓鱼、刮鱼鳞、挖内脏的顺序来写妈妈杀鱼这件事的，条理

十分清楚

（3）详略得当，抓住细节把事情写生动

在叙述时，除了要考虑按照一定的顺序以外，还要考虑详写什么，略写什么，

做到详略得当。一般情况下，我们应该详写事情的经过，略写事情的起因、结果，

这样才能突出重点。我们可以通过描写人物的语言、动作、神态、心理等细节来

把事情的经过写具体，写生动

示例：猎狗慢慢地走近小雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，

一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的

羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，

可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的

怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它

飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后

退。

解析：《麻雀》一文中，作者把老麻雀保护小麻雀的情况写得很详细，而对

猎狗后退的表现简略描写。文章叙述有详有略，重点突出

3.思路引导:

选择一个事件，按照一定的顺序把这件事写清楚

（1）选择恰当的事例：选择真实的，典型的，令人感动、能引起读者共鸣

的材料

（2）言之有序：把事件交待清楚，确立好文章的线索

（3）生动描写，详略得当：事情的重要情节要详细写，下大笔墨，次要情

节则相反

（4）突出中心：“以小见大”，善于从日常生活小事中揭示出生活的真谛和

事物的本质

（5）你打算拟个什么题目？

如：

【范文点评一】

范文展示

爷爷戒烟了

名师点评

白烟滚滚，遮挡了我的视线，这不是雾霾，这也

不是烟囱冒出的烟，这是我爷爷在吸烟。

开头通过对“白烟”

他总咳嗽，自己也想戒烟，但是总管不住自己。

的描写点明爷爷爱吸烟

有一次，他烟瘾又犯了，就趁我和奶奶不在家，在厕

所里打开排风，开始吸起烟来。听到开门声，他把烟

顺手扔到马桶里冲走，然后若无其事地走出来。我靠

近爷爷，像小狗一样在他身上嗅了嗅，爷爷推开我的

小脑袋，不打自招：“这孩子我没抽烟。”

我走进卫生间，被二手烟呛得直咳嗽，眼泪都咳

出来了。本来我就感冒，这一呛，我将计就计，立马比喻修辞手法的运