九年级英语上册外研社版：Module 2Unit 2 Writing-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

（英语）

年级

（九年级）

学期

(秋季)

课题

(NSE9AM2Publicholidays.Writingclass——writingthroughreading)

教科书

书名：英语（新标准）教材

出版社：外语教学研究出版社

教学目标

TogiveSsguidanceinwriting。

2.TodevelopSS’culturalconfidenceofourcountry。

教学内容

教学重点：

1.Theanalysisofthewritingtopic。

2.Someimportantwords,phrasesandsentencesaboutfestivals。

教学难点：

1.Thearrangementofthewritingcontents。

2.Thelogicalcoherenceamongthesentences。

教学过程

Step1.Warmup.

1.Watchthevideoandanswerthequestions:

What’sitabout?

Whenisit?

Step2.Reading.

1.Readandfindoutthestructureofthepassage.

What’sthestructureofthepassage?

①/②③/④/⑤B.①/②③/④⑤C.①/②/③④/⑤

2.Readandcompletethenotes.

3.Groupwork

Doyouthinkthechangingtraditionsaregoodorbad?Why?

Step3.Conclusion

Whenwetalkaboutfestivals,whatcanwesay?

Step4.Writing

美国访问团于6月份来我校交流，想要了解中国的传统节日。学校正在征集有关中国传统节日的相关稿件，请你写一篇英语稿件，介绍端午节及其主要活动。

写作要点：1.中国的传统节日之一，已有2000多年的历史；

2.为了纪念著名诗人屈原；

3.中国南方有赛龙舟的习俗...；

4.有三天的假期，可以外出旅游。

要求：1.80词左右;2.内容合理，可适当拓展；句子及篇章结构正确、连贯；

参考词汇：lunarcalendar（农历）,inmemoryof（纪念）,DragonBoatraces（赛龙舟）

Analysethestructure.

GuideSstowrite.

Sharethewritingswithpartners.

Checklist

Step5.Homework.

1.Polishyourwriting.

2.Addsomepicturestoyourwritingandmakeitaposter.

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。