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浅谈微课在小学数学课堂教学中的应用

孙艺芮

青岛西海岸新区珠江路小学，山东青岛266555

摘要：随着科技发展，出现了一种新的教学模式，那就是微课，它可以很好的辅助小学数学课堂教学，使得不断

优化，使得数学微课生机蓬勃，微课不同于传统课堂，它生动形象，具体形象，因此，深受大家的欢迎。为了能

够更好的为教育事业服务，顺应时代潮流，与时代发展趋势相对应，因此，微课必须要运用进课堂，因为它对于

小学数学课堂的改进有极大的推动作用。

关键词：微课；小学数学；课堂教学

中图分类号：G62

1微课在小学数学课堂教学的内涵己的作用，比如将微课引进课堂，与课堂二者融合，

提高学生的学习兴趣，活跃课堂氛围。

（1）微课的含义

何为微课，微课是一种通过网络来教学的课程，2小学数学课堂应用微课的优势

它是现代科技发展的产物，主要是通过结合精华来直（1）激发学生内心深处对数学知识的学习欲望

观的展现和分析数学知识点，通过一个短小但是精悍在现在的教学改革的过程中，教师必须不断优化

的小视频，让学生观看学习，并且，其学习的方式也自己的教学模式，积极引进微课，与课程结合，将所

多元化，这是一种视频教学。因为现在互联网的发展，需要教学的内容，提高多媒体的方式一一呈现在学生

信息传播较快，因此将一些适合学生学习的优质资源面前，生动形象的，这样可以使得学生在学习过程中

分享在平台上面，这样可以使得学生对知识点的掌握能够更加活泼，让学生自己加强注意力，学习的更加

更加清楚，使得老师的教学效率得到提高。所以这就认真，让学生在集中注意力学习的同时，也可以感受

需要老师的努力，老师只有以学生为主，设置一个适到学习数学带来的满足感，提高对数学的兴趣。老师

合学生发展的教学方案，使得学生能够更好的学习，也必须要改革创新，以学生为主，不断去发现学生的

学习方式也更加丰富，并且还可以使得同学在目前的差异，通过微课视频，讲解数学知识，不急于求成，

学习过程中，掌握多种方法。通过微课学习，学生思通过对学生的尊尊教诲，使得学生慢慢喜欢上学习数

考角度也不单一，通过自己对知识的认识，通过不同学。微课时间较短，精简，刚好符合数学教学，每一

形式表达出来，使得学生对这个知识点印象更深。节课的时间是有限的，往往不能将一个知识点讲透，

（2）微课的特点这就需要微课来加强补充，提高学生学习兴趣。老师

微课教学，顾名思义，就是侧重于“微”这个字，在进行教学分析的时候，合理运用微课，可以很好的

也就是通过一个个微视频，这些视频较为精简，时长辅助课堂，提高教学效率已经教学质量。因为微课使

不长，其讲述的都是这节课上的重要知识点，将其用得老师对某一个知识点进行深入研究，对于课堂上没

简单易懂的语言表达出来，使得学生对于课堂上还没办法给学生答疑的部分，更是要详细负责。因为微课

有懂的内容重新捋顺，加深对知识点的理解。还可以简短，可以根据学生的差异，对学生进行引导，让学

使得学生在学习知识的时候，记忆的更加容易。通常习变得有趣，提高学习兴趣。在一个轻松的氛围里学

来看，学生可以通过观看微课视频，对于自己的=感兴习，学生才可更好的发散思维，对知识具有求知欲，

趣的部分，加深研究，使得学习兴趣提高，对于后面以及对