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护理教育卫生职业教育Vol.422024No.1

D0I:10.20037/j.issn.1671-1246.2024.01.25

AIDET沟通模式在护理本科临床教学中的应用

赵志欣1，王璐2，陈雪霞1

（1.内蒙古医科大学护理学院，内蒙古呼和浩特010059;2.内蒙古医科大学附属医院，内蒙古呼和浩特010059）

摘要：目的探讨AIDET沟通模式在护理本科实习护生中的应用效果，以提高实习护生护患沟通能力。方法选取在内蒙

古自治区人民医院实习的80名本科护生为研究对象。对照组在带教教师指导下进行常规护理操作并与惠者进行沟通；实验

组在带教教师指导下进行常规护理操作，并采用AIDET沟通模式与患者进行沟通。结果教学后，实验组临床沟通能力及

患者护理服务满意度均高于对照组（P0.05）。结论采用AIDET沟通模式进行教学培训，可有效提高实习护生护患沟通能

力及患者护理服务满意度。

关键词：AIDET沟通模式；实习；护生；沟通能力

中图分类号：G424.4文献标识码：B

TheApplicationofAIDETCommunicationModelinClinicalTeachingofNursing

Undergraduate

ZHAOZhixin,WANGLu?,CHENXuexia

(1.InnerMongoliaMedicalUniversity,SchoolofNursing,HohhotCity,InnerMongoliaAutonomousRegion,China010059;

2.TheAffiliatedHospital,InnerMongoliaMedicalUniversity,HohhotCity,InnerMongoliaAutonomousRegion,China010059)

Abstract:ObjectiveToexploretheapplicationeffectivenessofAIDETcommunicationmodelinundergraduatenursinginterns,in

ordertoimprovetheircommunicationabilitybetweennursesandpatients.Methods80nursingundergraduateswhointernedatthe

PeoplesHospitalofInnerMongoliaAutonomousRegionwereselectedastheresearchsubjects.Thecontrolgroupunderwentroutine

nursingoperationsundertheguidanceofteacherandcommunicatedwithpatients.Theexperimentalgroupconductedroutinenursing

基金项目：内蒙古医科大学2022年度校级教育教学改革项目“以AIDET沟通模式为导向的护理实践教学方法改革研究（NYJXGG2022151）

3.3融入课程思政的TPKCEE教学模式有助于提高课程思政究[J].中华护理杂志，2004,39(9)：644-647.

教学效果[5]杨芳宇,沈宁,李占江,等.护生临床沟通能力测评量表的初步编制[J]

本研究将TPKCEE教学与课程思政相结合并应用于护理中华现代护理杂志，2010,16(31)：3721-3724.

实习教学，试验组课程思政教学效果满意度为98.63%，显著高[6]李燕，乔远静，王晋芳.基于课程思政的护理专业教学改革现状及思