第15课 恒温箱实验 教案4（表格式）浙教版五年级信息科技下册 .pdfVIP

恒温箱实验教学设计

课题恒温箱实验单元第三单元学科信息科技年级五年级

本课内容是浙教版小学信息技术五年级第三单元“系统中的计算”第15课《恒温箱实验》。

本课的教学目标是分析恒温箱的工作原理和掌握设计恒温箱控制算法。通过学习，学生将了

教材

解恒温箱的基本构造和工作原理，掌握恒温箱的控制算法，并能够根据实际需求设计简单的

分析

恒温箱控制算法。同时，本课还将介绍一些与恒温箱相关的实际应用，如温室大棚的温度控

制等，以激发学生的学习兴趣和拓展学生的知识视野。

1.学生能够理解和描述恒温箱的工作原理，包括其结构、功能和操作方式。

2.学生能够设计和实施恒温箱的控制算法，掌握相关的编程技能和工具，实现恒温箱的温

学习

度控制。

目标

3.通过学习和实践，学生能够提高自己的实践能力和创新意识，对于计算机控制系统有更

深入的理解和应用。

重点分析恒温箱的工作原理

难点掌握设计恒温箱控制算法。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.提问：“大家有没有见过恒温箱？它在我们日常1.思考问题并1.通过提问的方

生活中的应用非常广泛，那么恒温箱的作用是什回答。式引导学生思考

么？它的工作原理又是怎样的呢？”2.互相交流看恒温箱的作用和

2.引导学生思考并回答问题。法。应用。

2.调动学生的好

奇心和求知欲，

为后续新课的讲

解打下基础。

讲授新课1.讲解恒温箱的定义、作用和工作原理。1.认真听讲，1.通过讲解恒温

恒温箱是一种用于保持恒定温度的设备，它可以在理解恒温箱的箱的作用和工作

一定范围内调节温度，并保持温度稳定。恒温箱通作用和工作原原理，帮助学生

常被用于实验室、工业生产和生命科学领域，以确理。深入了解恒温箱。

保实验或生产过程中的温度条件恒定。恒温箱的作2.小组讨论，2.通过实例分析，

用是提供一个稳定的温度环境，以支持各种实验和尝试设计恒温帮助学生掌握恒

生产过程。它的工作原理是通过加热和冷却系统来箱的控制算法。温箱控制算法的

调节温度，并使用温度传感器来监测和保持恒定的3.回答问题，设计思路和方法。

温度。分享小组讨论3.通过小组讨论

2.通过实例分析恒温箱的控制算法。的结果。和分享，培养学

恒温箱的控制算法是用于调节恒温箱温度的关键