借助情境教学助力地理核心素养培养——以人教版“澳大利亚”为例 论文.docxVIP

借助情境教学，助力地理核心素养培养

——以人教版“澳大利亚”为例

摘要：核心素养是学生全面综合发展的必备品格和关键能力，在新课程改革的背景下，每位教师都特别关注创设情境教学。情境教学源于生活、贵在实践、落根育人，选取生活中真实的素材来创设恰当的情境运用于课堂之中，激发学生无限的思维。以教学案例为依托，本文对情境教学与地理学科素养之间的关系进行分析，总结初中地理课堂运用情境教学助力核心素养的实践策略。

关键词：地理核心素养，情境教学，澳大利亚

引言：地理是一门促进学生全面发展的实践性学科，初中地理更是在地理学习中起到了承上启下的关键作用。为了培养出能满足社会要求的学生，教师就必须不断地运用新的模式展开教学，可将生活中的实际问题与教材内容结合，创设情境，使教学内容更具体化、生活化。

一、情境教学与地理核心素养

地理课程旨在使学生具备人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力等地理学科核心素养。情境教学法是指教师创设学生熟悉的现实生活情境进行思考和实践，不仅提高学生的思维能力，也可升华情感和价值观。美国教育学家杜威最早提出“教育即生活”，在此基础上，我国教育家陶行知也提出“有什么生活，便有什么教育，教育必须建立在生活的基础之上”，在《义务教育地理课程标准（2011年版）》中，课标明确学习“对生活有用的地理”和“对终身发展有用的地理”的教育理念。可见教育与生活的关系密不可分。

二、基于核心素养的初中区域地理情境教学案例

1．教材分析

澳大利亚》是人教版地理七年级下册第八章第四节的内容。作为区域地理，教材《着重介绍澳大利亚独特自然环境及经济发展特点。教材选取了三大称号，其地理特征隐含其中，吸引学生学习兴趣与探究欲望，同时为教育教学活动和学生探究活动提供了空间。

2．学情分析

经过大半年学习，基本的读图、识图能力已被七年级学生掌握，学生能在图中获取所需地理信息并初步分析地理事物的分布规律。但是，七年级学生的综合分析能力较弱，还需加强，故在教学中设计适度的启发式问题，让新知在旧知的基础之上得以构建，以便完成学习任务。

3．教学设计思路

2本节课以动画电影《冰河世纪》中的主人翁松鼠斯克莱特为了接住坠落的坚果来到了独特的陆地——澳大利亚的所见所闻展开，创设情境设计了“地图追踪寻澳”、“展馆讲解识澳”、“羊群身处研澳”、“矿产开采探澳”、“山火平息思澳”五个教学环节，将教材内容串联整合，揭示了三大称号与其独特地理位置的内在联系，让学生重建学习思维的整体性，培养学生综合思维能力，践行学生地理实践力，树立学生人地协调观。

4．教学目标

知识与技能：读图概括澳大利亚特殊的地理位置；根据地图和资料，分析澳大利亚特有生物众多的原因；了解澳大利亚牧羊业和采矿业现状。

过程与方法：通过小组合作探究，对地理信息分析、推理、总结规律。

情感、态度、价值观目标：通过学习澳大利亚地理环境特征及经济发展情况，树立人地协调观。

5．教学重点和难点

教学重点：分析澳大利亚特有古老生物的原因。

教学难点：澳大利亚牧羊业、工矿业发展与自然条件的关系。

6．教学设计流程（见图1）

7.教学过程

【创设情境，导入新课】教师播放“《冰河世纪》中松鼠斯克莱特引发的大陆漂移”频，引出新课——澳大利亚。

【设计意图】《普通高中地理课程标准（2017年版）》中强调情境的创设要贴近学生知识水平、生活实际和社会现实，有利于学生理解情境。《冰河世纪》是学生们所熟悉的动画电影，影片中的主人翁之一松鼠斯克莱特给大家留下来深刻的印象。以学生熟络的动画人物引出新课，激发了学生学习兴趣。

环节一：“地图追踪寻澳”

松鼠斯克莱特打开地图寻找所处之地。请学生自主学习完成“澳大利亚的半球、海陆、纬度三个角度的地理位置”。

【设计意图】学生之前已经学习了日本、东南亚、印度等三个大洲7个国家和地区，对于区域地理有了一定的认识，特别是对于区域地理的地理位置的描述方法已经非常熟悉，所以在此设计了自主学习，让学生独立完成对澳大利亚的地理位置描述。

环节二：“展馆讲解识澳”

松鼠斯克莱特发现了很多从来没见过的动物，特想知道这些都是什么。请小讲解员介绍澳大利亚特有的生物。教师总结：利用这些特有生物，人们可以研究地球的演变过程，因此，澳大利亚被称之为“世界活化石博物馆”。教师抛出问题：澳大利亚为什么会有这么多特有的生物呢？

【设计意图】地理实践力是学生核心素养的重要体现。在此设计学生代表介绍澳大利亚特有生物是需学生课前自主准备，将教材中的固有知识换一种形式呈现，学生在实践中要主动选择和加工有关信息，制成课件展示，由此引出澳大利亚“世界活化石博物馆”的称号，进而将这一问题抛给学生思考，引导学生以整体的眼光看待地理问题，提升学生综合思维能力。

环节三：“羊群身处研澳”

松鼠斯克莱特在这里看到最多的就是成群的绵羊，很疑惑为什么会有这么