4-1奇妙的生命（教学设计）二年级道德与法治下册（统编版）.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治

年级

二年级

学科

道德与法治

章节名称

第一单元第四课第一框奇妙的生命

日期

备课人

节次

课型

新授

学习

目标

通过观察图片认识不同植物的种子

通过观察图片及身边事例，知道种子的作用很大，我们的衣食住行都离不开它。

教学过程

教学环节

教学活动

激情导入

观看《小猪佩奇》片段思考：

1.在播放的视频中，小猪佩奇一家在干什呢？

2.它们分别都种下了什么种子？乔治的种子会发芽吗？

3.你还知道哪些水果和蔬菜是通过种植获得的？

质疑拓展

一、种子真奇妙

我们常吃的花生米原来是种子。没想到种下一粒花生米，能长出这么多新花生来！

原来柳絮是柳树的种子。爷爷说，一斤多重的大萝卜，就是这些比芝麻还小的种子长成的。

二、认识种子

1.观看图片，认识不同植物的种子

2.不同种子的外形特征

不同的种子

大小不同、形状各异、颜色不一！

三、种子与我们生活的关系

1.观察了解粮、棉、油、调料等的由来

观察种子真奇妙——萝卜的生长过程

教师总结：看来，生命真的很神奇，一粒小小的种子可以长出丰硕的果实。我们的衣食住行离不开各种各样的种子，正是因为有它们的存在，我们的生活才会变得丰富多彩。

小结巩固

一粒小小的种子可以长出丰硕的果实。我们的衣食住行离不开各种各样的种子，正是因为有它们的存在，我们的生活才会变得丰富多彩。

教学反思