3-4 开放的花朵（教学设计）三年级科学下册（大象版）.docxVIP

开放的花朵

【教学目标】

1.坚持观察、实验并记录植物的生长变化，探究植物的花的结构及作用。

2.列举动物如何协助植物完成传粉的过程。

3.学会如何收集证据，利用自己的感官去观察并详细描述对象的外部特征。

【教学准备】

(1)材料准备：茁壮成长的植物样本、植物种植记录、黄瓜花解剖图片。

(2)活动场地：校园农场、多媒体教室或实验室。

(3)进行学生分组

【教学过程】

观察。

师:同学们，你们辛苦了！看，小苗苗终于开花了，这是我们共同努力的成果。现在，请大家认真观察这些花朵，你们有什么新的发现吗？

生:老师，我发现黄瓜苗长高了好多，叶子也更茂盛了，茎也更长了，而且它们还开出了美丽的花朵。

师:你的观察真的很细致。那么，你们有没有注意到，这些黄瓜花长得都一样吗？

生1：不一样，老师。有些黄瓜花下面有个小黄瓜，毛茸茸的，而有些花的花柄很长很细，下面并没有小黄瓜。。

生2：花朵里面也不太一样。

师:很好，同学们。确实，黄瓜的花是有所不同的。那些花下面带有小黄瓜的是雌花，而没有小黄瓜的是雄花。那么，你们猜猜看，哪种花会结出果实呢？我们又该如何验证这个猜想呢

生1：应该是雌花会结出果实。

生2：我们可以通过做实验来验证。

师:非常正确。我已经解剖了一朵雌花和一朵雄花（展示黄瓜花解剖图），现在请大家仔细观察，比较它们的不同之处。

生:老师，我发现它们的花瓣看起来差不多，但是雌花里面的花蕊是分瓣的，有好几瓣，而且下面有小黄瓜；而雄花的花蕊不分瓣，下面也没有小黄瓜……

师:大家的观察真的很到位。我还想补充一点，黄瓜的雌花内有雌蕊，而雄花内有雄蕊。这是我们区分它们的关键特征。

（2）实验。

师:同学们，你们有没有注意到，不同的植物花朵形态各异，各有特色呢？确实，美丽的鲜花都有着吸引眼球的艳丽花瓣。但除此之外，雌花和雄花之间还隐藏着许多不同。以黄瓜为例，雌花内部有雌蕊，而雄花内部则是雄蕊。当然，还有很多花朵内是雌蕊和雄蕊的完美结合。

现在，让我们进一步探索这个神奇的世界，解剖更多植物的花朵，仔细观察并比较它们的雌花和雄花的不同之处。通过动手实践，相信你们会有更深刻的认识。

（分组解剖油菜花、桃花的花朵，填表，认识花的构造，并与黄瓜花进行比较）

花瓣（几瓣）

有无花萼

雌蕊（有无、几枚）

雄蕊（有无、几枚）

油菜花

桃花

黄瓜花

生:油菜花、桃花的花朵和黄瓜花不同。

(教师结合学生的回答，总结出完全花和不完全花的区别，接着参考多媒体图片指出，雌蕊底部膨大的部分是子房,里面的胚珠受精长成能够发育出新生命的种子)

(3)阅读:花的作用。

师:同学们，刚才我们比较了不同植物的花，那么你们思考过花对植物来说究竟有什么作用吗？现在，请大家打开教材，我们一起看看教材上是如何描述花的作用的。

(学生阅读)

师:哪位同学已经阅读完毕，能来分享一下花的作用呢？

生:老师，花的主要作用是帮助植物繁殖后代。

师:很好，你说得对。具体来说，花的雄蕊会产生花粉，而花粉传到雌蕊上后，雌蕊底部的胚珠受精，进而长成能够发育出新生命的种子。那么，花是如何完成授粉的呢？

生:老师，我知道昆虫和风都可以帮助植物完成授粉。

师:你的回答很准确。那么，你能不能给大家举几个具体的例子，说明有哪些动物或者事物可以帮助植物传粉呢？

生:……（学生思考并分享实例）

(4) 得出结论

师:花是一些植物的重要生殖器官，担负着繁殖后代的重任。所以花具有帮助植物维持自身生存的功能