3-5 硕果累累（教学设计）三年级科学下册（大象版）.docxVIP

硕果累累

【教学目标】

1.坚持观察、实验并记录植物的生长变化，探究植物果实的结构、种子的传播方式及植物从生长到凋谢的完整生命过程。

2.用照片、简笔画、记录表来描述黄瓜的一生。

3.列举植物传播种子的实例。。

4.学会如何搜集证据，利用感官细致观察并准确描述对象的外部形态特征。乐于表达、讲述自己的观点。

【教学准备】

(1)材料准备：茁壮成长的植物样本、植物种植记录

(2)活动场地：校园农场、多媒体教室或实验室。

(3)进行学生分组

【教学过程】

（1）激趣导入。

师:同学们，我们之前种的黄瓜现在都已经结出果实了吗

生:结果实了。

师:非常好，那谁能描述一下黄瓜果实是什么样子的呢？

生1:黄瓜的表皮是绿色的，上面还有一些小刺。

生2:对，而且黄瓜的顶上通常还有一朵小黄花没有完全凋落。

师:同学们观察得真仔细。那大家想不想知道黄瓜果实里面究竟是什么样子的呢？

⑵搜集证据。

师:现在，让我们来一起探索成熟的黄瓜内部究竟藏着什么秘密。请大家剖开一个成熟的黄瓜，仔细观察它的内部结构。你们会发现，成熟的黄瓜里藏着许多种子。那么，大家来估算一下，一个成熟的黄瓜里大约有多少粒种子呢？而当初我们种下的一粒种子，又能结出多少粒新的种子呢？

（学生活动后估算种子数目并互相交流自己的发现）

（老师根据学生们的交流，总结果实和种子的重要作用）

师:种子是植物生命的延续，它们需要被传播到更广阔的空间里，才能生根发芽，长出更多的新植株。那么，种子是如何传播的呢？请大家搜集相关资料，并与同学们分享。

（学生看教材“小伞兵”“小刺猬”“小子弹”“漂流者”。教师引导学生仔细观察种子的形态和特点，并列举植物传播种子的实例）

师:你们看，植物传播种子的方式真是多种多样啊！有的种子借助风力飘散，有的种子依靠动物搬运，还有的种子随着流水漂流。风、动物、流水都成为了种子传播的得力助手，帮助我们的大自然繁衍出更多的生命。

（3）处理信息:植物的一生。

师:同学们，我们种的黄瓜现在已经收获了。还记得吗？从播种到收获，黄瓜经历了哪些生长过程呢？现在，我想请大家用你们擅长的方式来描述一下黄瓜的一生。可以是各阶段的照片、简笔画，或者是记录表等形式，展示黄瓜从种子到果实的完整过程。

（学生描述、展示）

师:非常好，大家都做得非常出色！从大家的展示中，我们可以看到黄瓜的一生经历了从种子萌发成幼苗，然后开花、结出果实，最后产生新的种子的过程。这个过程真是充满了生命的力量和自然的神奇。希望大家能够继续观察和学习，发现更多关于植物生长的秘密。