化学工程与技术学院的学业跟踪帮扶细则.docxVIP

化学工程与技术学院学生学业“预警-帮扶”实施细则

为进一步加强学风建设，切实体现“以学生为本”的教育思想，发挥学校、家庭、学生三结合的育人功能，对学习困难的学生给予更多关心和帮助，学院根据《本科生学业预警实施办法》，结合我院实际，特制定本细则。

第一条学生学业预警跟踪帮扶是针对学习成绩不及格门次达到一定程度的学生，及时向学生本人、家长发出预警，提示可能产生的不良后果，并采取相应的指导和教育措施，帮助学生顺利完成学业的一种学业警告、信息沟通和教育帮助制度。

第二条本办法适用于化学工程与技术学院的全日制本科大学生。学业预警的对象是学习成绩出现5～45学分不及格的学生或其它学业行为异常的学生。

第三条学业预警的等级

学业预警分为A类预警、B类预警。

学业A类预警为结果性预警，是对学生学期考试成绩的监控。分为三级，预警程度由高到低依次为：一级预警、二级预警、三级预警。预警级别如下表所示：

预警级别

预警情况

可能结果

不及格学分(S)

其它情况

一级预警

学期

10≤S15

平均学分绩点2.1

可能退学不能按时毕业

学年

20≤S30

累计

30≤S45

二级预警

学期

5≤S10

三年级通识教育选修课学分4三年级创新创业实践学分3

可能降级

学年

15≤S20

累计

20≤S30

三级预警

学期

0S5

学业下滑

学年

5≤S15

学业B类预警为过程性预警，是对学生日常学习过程的监控，是通过对学生出勤情况、上课状况、作业完成情况、过程考核成绩、考试纪律及日常行为表现等动态数据的搜集，综合统计分析，及时发现学生在学习动机、兴趣、情感、意志等方面的问题，及时预警、及时纠正。

B类预警内容

可能结果

出勤情况

上课状况

作业完成情况

考试纪律

日常行为等

出现课程不及格

学业下滑等

第四条学生学业预警反馈工作流程

（一）每学期开学后三周内，学院教学科根据教务处反馈对学生学习成绩进行核实、整理、汇总，根据学生学习成绩，对进入预警范围的学生进行分类登记，并将名单分发至分管教学和学生工作的主管领导及学生科。

（二）教学科向受学业预警的学生本人下发《本科生学业预警通知书》，根据受到预警学生人数，协同学生科、班主任制定学院学业预警跟踪帮扶人员配置表，格式见附件2。

（三）学生科将学业受到预警学生名单反馈至班主任，班主任负责与受到预警学生谈话，并填写《本科生预警谈话记录表》，学生科负责向受到预警学生家长寄发《学生学业预警通知书》，负责接收学生家长寄给学校的《回执》。对于一级预警学生，学生科除向其家长送达学业预警通知书外，原则上，邀请家长在其条件允许的情况下来校就受到预警学生的学业情况面谈。但如果学院通过各种方式都未联系上家长，由此产生的后果，由家长及学生负责，学院不承担责任。

（四）辅导员、班主任、成长导师、院领导、学生家长、学生干部按照本细则第七条的要求，同步采取相应的帮助和教育措施，辅导员、班主任、院领导与受到预警学生谈话，必须填写《学生学业预警谈话记录表》。

（五）每学期末对每位受到预警学生的跟踪帮扶效果进行总结，提出改进意见。本着以学生为本的原则，对已经确定的受到预警学生名单及相关信息要在一定范围内予以必威体育官网网址。

第五条院团委应指导各团支部、学生社团、学生会及有关班级，对受到学业预警的学生，在学生干部聘任方面提出以下要求：

（一）受到三级预警的学生，在本学期内不宜担任学院层面的学生干部；

（二）受到二级预警的学生，在本学年内不宜担任学院及班级的学生干部；

（三）受到一级预警的学生，不能担任学生干部。

第六条学生科组织辅导员、班主任、新生成长导师(如所负责学生在预警名单之中，下同)、学生会干部，对受到学业预警的学生采取以下教育和帮扶的措施：

（一）对预警的学生建立专门档案，辅导员、班主任、成长导师与受到预警学生所在寝室、楼层的学生党员和学生干部配合，对受到预警的同学确定一一对应的联系人，明确分工和责任；

（二）学生会干部在每天例行检查中，重点关注受到预警学生在寝室内生活和学习状况，并将了解到的情况及时向辅导员汇报；

（三）对受到三级预警的学生，班主任、成长导师每月与受到预警学生谈心交流一次，并安排学习优秀的学生专门对其进行帮助。

（四）对受到二级预警的学生，班主任每两周与受到预警学生谈心交流一次，及时将学生在校学习及表现情况告知学生家长；学生科安排辅导员、成长导师每两周交流谈心一次，做好其思想教育工作；主管学生工作副书记每月与其谈话一次，了解学生状况，做好工作记录。

（五）对受到一级预警的学生，班主任每周与受到预警学生谈心交流一次，及时将学生在校学习及表现情况告知学生家长，安排辅导员、成长导师专门负责，每周至少与受到预警学生交流谈心一次