教师试讲流程及要求说明及专家打分表.docVIP

xx大学

化工与环境学院

院教[xxxx]3号

化工与环境学院教师试讲流程及要求说明

各学科部、专业、新教师：

新教师的引进为学校的发展注入了新鲜血液，对其发展、培养、培训学校在多个层面做了大量的工作。教师试讲作为登上大学讲台前最后一步考核环节，关系到教师本人是否能成为一名优秀的高校教师，也关系到学生的切身利益。为把好这最后一道关，规范我院教师试讲工作，切实加强对教师的指导、培养及考核，特将我院教师试讲流程及要求说明如下：

1、试讲流程程序：入校教师发展中心培训合格取得教师资格证助课入校满一年向所在专业负责人申请试讲专业负责人报学科部学科部报学院组织试讲教师讲授专家点评指导；

2、开课前要求：新教师在取得教师发展中心各项教学安排并合格后，必须参加学院组织的试讲。合格后方可取得教师号并安排开课；

3、试讲评分算法：新教师试讲须院教学指导委员会专家共同打分评价，出席专家人数不少于2/3，去掉一个最高分、一个最低分，取均分?70分方可算合格；

4、试讲时间安排：一般在学期中期5月或11月份，但须在排课任务前，提前两周通知试讲教师；

5、试讲要求：设计不同章节(不含序论部分)三份教案，教案需按45分钟设计，试讲时交由专家随机抽取一份讲15-20分；

6、试讲形式：PPT结合板书；

7、简介：试讲前请提前熟悉课堂环境及教学用具，简单介绍本人、专业、课程等信息；

8、考核评价项目：见专家打分表；

9.专家点评指导：针对教师试讲中存在的问题与不足给予点评指导，提出建议；

10、其它未尽事宜，请咨询化工与环境学院教学指导委员会或教学科。

化工与环境学院教师试讲专家打分表

（教学指导委员会及同行专家使用）

开课专业：课程名称：

授课老师：基础课专业基础课专业课

评价项目

A

B

C

D

10

8

6

4

1

讲课有热情，精神饱满，有感染力，能吸引学生的注意力。

2

导入有效、快捷，对问题的阐述深入浅出，有启发性。

3

对问题的阐述简练准确，重点突出，思路清晰。

4

对课程内容娴熟，运用自如。

5

讲述内容充实，信息量大。

6

教学内容能反映或联系学科发展的新思想、新概念、新成果。

7

语言表达清晰，流畅。

8

教案设计合理、规范，有针对性的教学策略手段。

9

板书工整，运用恰当、合理。

10

能有效地利用各种教学多媒体。

总分

其它建议与意见：