项目十校园节约行为小调查（教案）五年级劳动下册同步（人教版）.pdfVIP

人教版五年级下册劳动教学设计(第10课时)

劳动项目十校

课程

课题园节约行为小新授课学科小学劳动年级五年级

类型

调查

1.了解校园中的节约行为。

学习2.制作调查问卷，开展调查。

目标3.积极参与公益劳动。

4.培养节约的意识。

学习重点制作调查问卷，开展调查。

学习难点培养节约的意识。。

劳动准备纸铅笔、橡皮

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、激发兴趣，导入新课

1.师：勤俭节约是中华民族的传统美德，有交流阅读让学生了解节约

谁知道关于勤俭节约的名人名言吗？

关于勤俭的深刻含义，有利

2.学生汇报。

新课导入节约的名于培养学生养成

3.出示：

静以修身，俭以养德。——诸葛亮言警句，节约的好习惯，提

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅观看视频，高学生参与活动

由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光明白节约的热情，激发学习

4.播放视频：勤俭节约

的意义。的兴趣。

5.小结：“每一食,便念稼穑之艰难;每一衣,

则思纺织之辛苦”，我们是少先队员应该发扬

勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，

今天就设计一个校园节约行为的小调查，发

扬志愿精神，宣传节约的传统美德吧

（板书课题：劳动项目十校园节约行为小

调查）齐读课题。

二、活动一：劳动工具先准备学生认真此环节的设计就

1.阅读课本第73页，了解准备的工具。阅读，了为了让学生了解

2.师：谁来说说，制作调查问卷需要准备哪解开展校要准备的劳动工

些工具呢？园节约行具，为进一步学习

3.学生交流为小调查做好铺垫。

铅笔橡皮纸张需要准备

新课讲授三、活动二：了解制作调查问卷的步骤。的工具。

1.阅读教材第73页的内容，圈画制作调查问

卷的流程。

2.指名阅读。学生自主阅读教材学习交

3.交流关键步骤。