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有趣的纸世界第2课时教案
教学目标：
知识与技能：通过研究性学习的活动开展，提高学生研究纸的兴趣，
引导学生积极主动地科学选题进行研究。
过程与方法：通过活动，引导走入生活，关注生活，培养学生搜集资
料、处理资料的能力，培养学生的问题意识和科学探究能力，培养学
生在活动中与人合作的精神。
情感态度与价值观：培养学生的问题意识和科学探究能力，培养学生
在活动中与人合作的精神。
教学重点：
创设情境，激发学生研究纸的兴趣，引导学生围绕研究主题提出
问题，整理问题，形成课题，并自主选择课题进行研究。
教学难点：
引导学生围绕主题提出问题，整理归类问题，形成课题，初步掌
握科学选题的方法。
教学准备：学生收集相关的信息。
一、提出问题。
现在你的心里一定有不少的小问号，你最想研究有关纸的哪方面
的问题？贴：提出问题。先在小组内交流，然后写下来。刚才同学
们提出了这么多问题，都有价值吗？回忆以前的开题课，接下来我们
该做什么？对，整理问题。贴：整理问题。如何整理问题呢，你来说。
很好，记得非常清楚。
下面就请小组进行评议问题，然后将问题进行整理汇总归类。哪
个小组想来交流你们小组整理好的问题？请你说，你来说。
你们提出的问题可真不少，纸的历史，纸的制作，纸的材料与特
性，纸的种类与用途，纸与环保，废纸的妙用
（让我们把掌声送给这些同学……）
对于这些问题，经过同学们的概括提炼，已经形成了比较规范的课题
名称。你想选择哪个来进行研究呢？贴：选择课题
下面就请同学们先自主选择课题
二，做一做
1、建立课题小组。
老师把你们整理的课题分别标上了序号，并分别放到了1、2、3、
4、5、号桌上，请对照课题序号，找到你们研究兴趣相同的同学，组
成成课题小组。
请大家带好自己的文具轻轻站起来，找到自己的位置。然后选出
组长。
2、课题小组活动。
动作真快，请小组长带领大家写出你们的研究方案，写出小组名
称和口号。出示方案表。贴：写出方案
方案已经写完，请各组交流自己的研究方案，其他组同学共同评
议修改。同学们，从你们的交流中，老师看到了你们探究问题的热情
和才华，你们是最棒的。
三，结束语
在即将结束这节课的时候，老师送你们几句话：
老师寄语：.每一次成功，都需无数次汗水的付出和努力才能
达成，.世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。成功在于坚持！
两个周后，咱们将展示自己的研究成果。希望各个小组，拿出最高水
平，展示你们的精彩！下课！
四、板书设计：纸的世界
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