初中九年级语文教案-醉翁亭记-全国优质课一等奖.docxVIP

《醉翁亭记》教学设计

《醉翁亭记》ing）?朝（hao）而往???伛偻（yu）lv????????洌（lie）?蔌（su）

射者中（hong）?弈（yi）??觥筹（gong）????翳（yi）

2、两人互读，正音正字

三、合作学习，疏通大意。

根据预习，结合注释，小组合作交流，疏通文章大意，教师投影重点词语作为学习参考。

难点提示：

?1第1自然段。

??环滁皆山也：环滁，环绕着滁州城。皆，都是。

??林壑尤美：壑，山谷。尤，尤其，特别。

??望之蔚然而深秀者：蔚然，草木茂盛的样子。深秀，幽深秀丽。

??山行六七里：山行，沿山而行。

??峰回路转：回，曲折回环。转，盘旋弯转。

??有亭翼然临于泉上者：翼然，像鸟儿张开翅膀一样。指亭四角飞檐翘起。临，靠近。

??名之者谁：名之者，给亭起名的人。?

??太守自谓也：自谓，自称，太守用自己的别名‘‘醉翁”来命名。

??饮少辄醉：辄，就。

??故自号日醉翁也：自号，给自己起了个别号。

??醉翁之意不在酒：意，情趣。?

??山水之乐：欣赏山水的乐趣。

??得之心而寓之酒也：得之心，领会在心里。寓之酒，寄托在饮酒上。

?2第2自然段。

??若夫日出而林霏开：若夫，文言里承接上文而引出另一层意思时常用，近乎“要说那……”“像那……”的意思。林霏，树林里的雾气。”?

??云归而岩穴暝：云归，云雾聚拢在山中。岩穴，山谷。瞑，昏暗。?

??晦明变化者：晦，昏暗不明。?

??野芳发而幽香：野芳，野花。幽香，清淡的香气。

??佳木秀而繁阴：佳木，好的树木。秀，枝叶繁茂。繁，浓密的。

??风霜高洁：即风高霜洁，形容秋高气爽，霜色洁白。

?3第3自然段。

??至于负者歌于途：至于，连词，多用于句子开头，承接上文，表示另提一事。负者，背负着东西的人。

??伛偻提携：伛偻，弯腰驼背的样子，这里指老人。提携，拉着手行走，这里指被拉着手走路的小孩。

??泉香而酒洌：互文，即泉洌而酒香。洌，水清。

??山肴野蔌：山肴，野味。肴，荤菜。野蔌，野菜。蔌，菜蔬。

??杂然而前陈者：杂然，错杂。陈，摆放。

??宴酣之乐：酣，尽兴地喝酒。

??非丝非竹：丝、竹，指音乐。丝，弦乐器。竹，管乐器。

??射者中：射，投射，宴饮时以饮酒为赏罚的一种游戏。

??弈者胜：弈，下棋。

??觥筹交错：觥，用犀牛角做的酒杯。筹，酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数用的签子。交错，交互错杂。?

??苍颜白发：苍颜，脸色苍老。

??颓然乎其间者：颓然，原意是精神不振的样子。这里指醉醺醺的样子。

??4第4自然段。?

??已而夕阳在山：已而，过了一会儿，不久。

??树林阴翳：阴翳，形容枝叶茂密成阴。翳，遮盖。

??鸣声上下：上下，树上树下。

??而不知太守之乐其乐也：乐其乐，乐他所乐的事情，意思是自有他的乐趣。第一个“乐”字是动词，第二个“乐”字是名词。?

??醒能述以文者：述，记述。以，用。文，文章。

??太守谓谁：谓，为，是。?

四、听读课文，结合句意，注意体会“也”所表达的不同的语气。

五、再读课文，尝试着读出作者的情感。

??学生读，师生评，初步感受作者的“山水之乐”的情感及用贯穿全文的“乐”的主线。

六、作业

1、总结本文词类活用的现象附答案

山行六七里在山上，名词作状语。?

有亭翼然临于泉上者像鸟儿的翅膀，名词作状语。?

名之者谁命名，名词用作动词。?

自号曰醉翁也取名，名词用作动词。?

而不知太守之乐其乐也（前乐）以……为乐，动词。（后乐）乐趣，名词。

2、说说下列“而”的不同用法。

泉香而酒洌???（表并列）

??太守归而宾客从也（表承接）

??杂然而前陈者（表修饰）

??而不知人之乐（表转折）

3、翻译重点句子：略

4、思考：你是如何理解“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。”这句话的意义和作用的