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2023六年级下册英语教学工作计划

2023六年级下册英语教学工作计划1

一、学生情况分析

经过三年的英语学习，大多数学生掌握了良好的英语学习基础，对英语学习

兴趣浓厚，上课认真听讲，积极举手发言，学习热情高，语言模仿能力强，养成

了良好的英语学习习惯和学习方法。然而，仍然有一些学生英语基础差，学习

英语的兴趣低，有时甚至不能按时完成作业。这学期我们会继续做好尖子生的培

养，同时做好后进生的引导，让他们在思想上重视英语，增强英语学习的兴趣。

二、教材概述

人教版小学英语六年级上册，有6个教学单元和2个复习单元。每个单元分

为“A、B、C”三部分，共12页，复习单元6页。书中配有丰富多彩的卡通插画，

设计新颖、生动有趣。这本教材的设计和编写体现了对传统外语教学理念的继承

和发展。在比较、分析和研究国内外各种小学英语教材的基础上，形成了这套教

材独特的编写体系。这套教材的编写思路是以话题为基础，以交际功能和语言结

构为主线，逐步引导学生完成英语中的实际语言任务，即话题-功能-结构-任务。

其具体特点如下：

1、强调语言的使用。该教材体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力

的培养。初期采用“全身动作反应法”，让学生边做边学，边唱边玩。

2、注重能力培养。整套教材贯穿着“学会学习”的主题，培养学生独立学

习和运用所学语言独立做事的能力。

3、突出兴趣刺激。教学形式多样，包括对话、歌谣、诗歌、歌曲、游戏、

任务、绘画等

4、注意双向交流和中西文化的介绍。

5、注意灵活扩张。充分考虑学校师生个体差异。c部分可以选择学习。

三、教学目标

这本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极

态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感，良好的语

音、语调、写作基础和良好的学习习惯；使他们具备简单的英语日常交流能力。

同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化，培

养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习打下良好的基础。

具体目标如下：

1、能够按照第四次会议和第三次会议的要求掌握所学单词。

2、能够根据第四次会议的要求掌握所学的句型。

3、能够运用日常交际语言，善用四向句式，沟通简单。

4、借助图片、手势、情景等非语言提示，能够理解清晰的文字和录音。

5、进一步养成良好的写作习惯。

6、进一步养成良好的英语听说读写习惯。

7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

四、教学措施

1、创设合理的教学情境，突出个人体验情境教学是有意识的心理活动和无

意识的心理活动的统一，认知方面有启迪学生的可暗示性，从而有意识的和无意

识的接受教育输入。语言能力的获得不是靠教师教出来的，而外语交际的能力的

决定素是学习者自己，教师不可能把能力教给学生，是学生自己在教师的引导帮

助下一点一滴的积累起来。在外语教学的全过程中，师生共存，但学生是教学活

动的核心和根本，所以应把学生真正当成教学活动的主体。

2、做中学、做中用，强调英语的功能性

由于外语教学活动得根据教育目的和要求，在人为的学校环境中非自然地进

行，所以以往存在着学生上完课，以为就掌握了课本知识。其实不然，因为生活

中的语言是活的，它不可能根据课本定下来，如果在课本上学到的知识只用于课

本，不能活用于生活，知识就失去了它的价值。

3、积极倡导运用任务型教学模式

教师应依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的

教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作

等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

2023六年级下册英语教学工作计划2

一．学生情况分析：

通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得漂亮了，学习

态度有所好转，上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们

的学习有所进步。但是因为教材衔接有问题，学生学习这套教材有一定难度。

这学期他们将步入六年级的第二学期，学生的学习负担会越来越重，他们将

面临着毕业和升中学考试的压力，会把更多的精力放在语文和数学上，因为考中

学不考英语，所以家长和学生会更加不重视英语，大多数会放弃英语，干脆不学

了。

二，针对情况采取的措施：