高中语文课件：人物传记.ppt

*挑选方面时，应本着三个原则：一是挑选感受最深的一点，也就是说，自己在哪个方面有话说，就选哪个方面。二是挑选合乎传记基本观点的一点，就是说，传记作者最认同哪一点就选哪一点。做这种题分三步，第一步是提出明确的观点。第二步是用传主的事例来证明这种观点。例举事例时，至少要写到两件，一般要写到三件。第三步是指出我们怎么做。*.结合传主事例谈启示的题。如：左宗棠在发展西北经济时，善于开发和利用自然环境，勇于在风气未开的情况下率先引入先进生产技术。请结合文本谈谈你的启示。（8分）答：（1）左宗棠善于开发和利用自然环境。①左宗棠抓住甘肃向阳地暖之地都可种棉花的特点，劝告广种棉花；在西北沿河、沿路“广种榆柳”；②依据新疆“可渔可牧”的特点，认为应“讲求牧务，多发羊种”。这些举措对于改善西北环境面貌、发展西北经济都起到了很大的作用。（2）启示：我们应因地制宜，积极利用自然环境发展经济，同时还要保护好自然环境，为可持续发展提供不竭动力。解答这类题，分两大步走。第一大步是指出传主的表现。这一点分两小层，第一层是总说，第二层是分两个或三个角度解说第一层的意思。第二大步是写启示。启示写一条两条即可，不必多。*四、人物传记*四、人物传记人物传记写人的方法人物传记重在刻画人物的性格，并通过这种性格的刻画来反映生活，表达一个深刻的主题。写人一般有如下几种方法：(1)通过人物的肖像、语言、行动、心理写人；(2)通过人物的活动环境写人；(3)通过细节描写、侧面描写的方法来写人。侧面描写常常与正面描写结合运用;(4)通过事件来写人。*人物传记题常见题型及解题指导1.寻找原因的题A、按时间顺序或按文章内容的先后顺序B、表层原因和深层原因C、传主在事业上成功的原因：个人方面：天赋高卓，学养深厚，不懈追求，热爱专业，人品高尚，脚踏实地。客观方面：家庭熏陶，名师培养，他人帮助，工作单位支持等。*1.寻找原因的题问题：P98第三题从文中找出能体现顾炎武为学和为人特点的内容，如顾炎武“力倡“君子之为学，以明道也，以救世也””“顾炎武把.....作为自己的治学宗旨和处世之道”“在为学交友过程中，他始....”.等等。根据这些关键信息进一步提炼整合，即可得出答案。参考答案:①推重“博学于文”“行己有耻”的古训，谦虚谨慎,严于律已;②经世致用.学问广博,开一代学术风气;③善于推人之长，以友为师,虚怀若谷,博采众长。.*人物传记题常见题型及解题指导2.寻找传主特点的题三个角度：个性品质，思想境界，工作或专业。①个性，有“勇敢正直、乐观幽默、为人和善有爱心、亲切平和、耿介敢言、雍容大度、真诚待人”等。②思想，有“爱国爱民，有远大抱负；勇于担当，维护正义；有气节，品格高洁，洁身自好，淡泊名利”。③专业，有“果敢明断，善于把握时机；勤勉刻苦，善于钻研；认真而严谨；谦虚好学，善于思考；看问题很深刻，思路清晰”。解答时需注意：一、至少答出三个方面；二、每个方面，既要答出“方面”，又要在后面缀上从文中找出的能够表现该方面的事件。（有论点，有论据）介绍事件时，点到为止，不必详说。*四、人物传记阅读备考人物传记题常见题型及解题指导3.关于人称变换的题*四、人物传记阅读备考爱的哲学①1919年的冬天，已经发表了《两个家庭》《斯人独憔悴》《秋风秋雨愁煞人》《去国》等问题小说的十九岁的冰心，在一本杂志上，很偶然地，看到了一个十分新鲜的名字——泰戈尔，当她读着那些关于上帝、神、生命、死亡和不朽的爱等等富于哲理，而又十分清新美妙的词句的时候，这位十九岁姑娘那颗敏感、善良的心里，充满了虔诚的感动。而泰戈尔的思想，同样使她觉得与自己的思想十分合拍：“你的极端信仰——你的‘宇宙和个人的灵中间有一大调和’的信仰，渗入我的脑海中，和我原来的‘不能言说’的思想，一缕缕的合成琴弦，奏出缥缈神奇无调无声的音乐。”她觉得自己的思想与泰戈尔的思想“在‘梵’中合一了。”（《遥寄印度哲人泰戈尔》）也是在这一年的冬天，冰心在协和女大理预科这所教会学校里，学习了西方的“梵”学——《圣经》。

④④*②东方的哲理诗人泰戈尔的诗句和西方教徒信奉的《圣经》，都对着她歌唱上帝的爱、神的爱、大自然的爱、人类的爱、不朽的爱；歌唱永生、死亡、幸福、受苦、沉默等等。那么，人生的意义到底是什么？人在上面生存的世界到底是欢乐的还是烦闷的？年轻的女作家冰心，常常思考这样的问题。于是，她在1920年