[32379154]2022年六年级语文下册第一单元主题阅读+答题技巧（、解析）部编.docxVIP

六年级语文下册第一单元主题阅读答题技巧

散文学问点

一、 定义：是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。

二、 分类:叙事散文、哲理散文、抒情散文。

三、 散文的语言:感情颜色深厚，委婉含蓄,声调和谐，表现力强。

四、 散文的表现手法

常见的表现手法有：象征、托物言志、对比烘托、欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、联想想象、设置悬念、借景抒情、渲染、修辞等。

五、关于散文阅读的答题技巧

1.找“要素”:即时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，通过分析人物形象和事件的演化性质来理解作品的思想内容。

2理挨次:顺叙、插叙、倒叙。硏究文章怎样过渡和照应,如何开头和结尾。

3抓线索：一篇文章以什么为线索，是由文章的中心决定的。依据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。

品情感：抒情散文着重表现作者的生活感受，作者的喜怒哀乐都包含在字里行间。

析哲理:就是挖掘作品中所蕴含的哲理。抒情散文中的“哲理常常隐含在以下诸方面:

(1)理出作品选择了哪些材料，中心思想是什么。

(2)看“形”和神“的“结合点“是什么，也就是要抓住散文的线索。

(3)看作者组织材料的挨次，选择了怎样的角度。

(4)品尝散文的语言。

六、散文阅读应注重的几个方面及考点

1.把握文章内容，概括文章主题

(1)把握散文主题的方法是:

1）找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题。

2）从所选的材料中嘅括,材料是为文童中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情,从中找到作者要表达的主题思想。

考题形式:直接槪括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。

(2)答题要点：

1）能利用原文词语，尽可能使用。

2)没有原文词语可利用时，要留意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点.

2.理清文章脉络，把握挨次。

(1)考题形式:直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等.

(2)答题要点：找到线索，依据提问机敏回答。关键是能推断准线索。

六年级语文下册第一单元主题阅读训练

——散文阅读

【主题阅读1】

农家过年

①中国人过年，农村和城市大有不同，尤其从前农村，过年别有一番韵味。

②每年一进腊月，就开始预备过年了。腊月初八，要吃腊八粥。腊月二十三，要吃祭灶饼，用麻糖粘住灶王爷的嘴，送灶王爷上天，“上天言吉事，回宫降吉利”。接下来就是杀牛宰羊，置办年货，买新衣，购新帽，备齐“葱、蒜、姜、箔、表、香”。全家人屋里屋外大扫除，扫掉一年的晦气。剃头要赶在二十七，“二十七，剃精细；二十八，剃傻瓜”。贴对联是很讲究的，“二十八，贴年画”，大门、二门、屋门贴什么，墙上、树上贴什么，都是按规矩进行的。年前几天，人们忙着做各种各样的食品，先是蒸，蒸糖包、豆包、菜包、枣花馍，蒸出龙、凤、谷仓、麦堆等花样；次是炸，炸油条，炸丸子，炸“假玉”——有红薯做的，有小米饭做的，有粉条做的，有豆子做的；后是包，主要是包饺子，饺子的花样许多，有素的，有肉的，有包硬币的，还有包糖的，吃到硬币的人是最有福气的。

③经过这一番劳碌，终于到了除夕之夜，就是大年三十。一家人闲下来，围着火盆坐在一起，开始熬年夜。从家事年景到天下大事，拉家常，话人生，直熬到小孩子犯困打盹。第二天鸡叫头遍就响起了鞭炮声。大人们早早打开大门，叫作“开门进宝”。各家父母再三叮嘱小孩子不能乱问，不能多说话，免得说出不吉利的话，这增添了一种庄重肃穆的气氛。早晨要先做好供品，端到列祖列宗面前，小孩子跟着大人一起跪下磕头。还要供奉天地全神，祈保一年到头全家平安。

④大年初一，主要是向长辈们拜年，除了自己的父母、祖父母之外，还有家族的近支远门，三爷家、四奶家、五叔家等等，小孩子们快乐的是可以得到压岁钱。刚过门的新媳妇要依据亲疏远近去认门，当然也免不了户户请吃，直吃得新娘子笑口难合。

⑤初二到初四，是走亲戚的时间。闺女回娘家，外甥看舅舅，三乡五里，路上行人如织，穿梭往来。春节的身影还没走远，元宵节又飘着雪花赶到了。漫天飘舞的洁白雪花，伴着红艳的灯笼，红艳的对联，再加上儿童们花花绿绿的衣服，融合成一幅“农家喜庆图”。乡民们舞狮子、耍龙灯、踩高跷、跑旱船，游村串乡的小货郎叫卖着“吹糖人”“琉璃响”“猴上树”等。新年过后的一个大正月就这样踏着欢乐匆忙的脚步走去了，人们祈盼来年会更好。

1．农家过年时年前的活动格外讲究，请你依据第②段的内容，完成表格。

时间

腊八

腊月二十四至二十六

腊月二十八

年前几天

活动

吃祭灶饼

剃头

2．推断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）本文详写的是除夕和大年初一，具体写了守岁、拜年、走亲戚等风俗。（______）

（2）作者对年前的预备、初二到元宵节的活动