专题14.口语交际与综合性学习-2023年二升三语文暑期阅读专项提升【统编版】.docxVIP

专项14口语交际

专项14口语交际

学问梳理

一、提问方式

①下面表达得体的一项是？

②假如你遇到闯红灯的人，你会对他（她）说些什么呢？

二、学问梳理

小学《语文课程标准》对口语交际的要求是：具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。

【打电话】

打电话是现代生活中最常见的交流方式之一，双方通过打电话或接电话表达肯定的意思或情感。

提示点拨：

打电话要留意以下几点：

①给别人打电话，要先说自己是谁；

②依据电话那头人物的年龄、身份等使用恰当的称呼；

③要留意说话的方式、语气，不可语无伦次，语言要通俗易懂，没听清时，可以请对方重复；

④内容要有主题。打电话时的话语要围绕一个主题，或是事件，或是信息，或是观点。

【讲故事】

包括听故事、讲故事，看图讲故事，名字里的故事，趣味故事会，讲历史人物故事，讲民间故事，我们都来讲笑话，好玩的动物，我的暑假生活等内容。

提示点拨：

①态度礼貌大方；

②声音要大一些，让别人听清楚；

③依据肯定的挨次理清思路，看图讲故事要讲清图意，牢记重要的故事情节；

④运用合适的方法，借助语气、表情、手势等把故事讲得更吸引人；

⑤选择别人可能感兴趣的内容讲，借助图片或实物；

⑥吐字要清楚，克服口头禅、重复等不良的口语习惯；

⑦沉住气，自己不要笑场；

⑧大胆说出自己的想法；

⑨有不明白的地方要有礼貌地提问，认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。

【商议?】

商议?指的是针对某件事情与他人交换意见。

提示点拨：

①用商议?的语气进行交流，做到有礼貌，态度诚恳；

②说清楚自己的想法；

③在交流中认真倾听，了解别人的看法。

【推举】

推举指把好的人或事物向人或组织介绍，期望任用或接受，如推举一部动画片，春游去哪儿玩。

提示点拨：

①推举时态度自然大方、声音洪亮、语言流畅，留意说话的速度，让别人听清楚；

②将推举理由叙述清楚，做到条理清楚；

③听的人认真听，了解别人讲的内容，急躁听，尽量不打断别人的话。

【请教、请求】

指求人指教，请别人帮忙。

提示点拨：

①态度要虚心诚恳；

②有条理地请教问题，不清楚的地方准时追问；

③留意礼貌用语，如，请，请问，您，您好，感谢，不客气。

【劝说】

劝说就是运用恰当的语言使人改正错误或接受意见。

提示点拨：

①劝说辞人时说话要得体，要尊重对方，不能以势压人，不要用指责的口吻；

②说话内容要符合实际，语言表达要简洁、清楚；

③多从别人的角度着想，使别人更简洁接受；

④说话要有肯定的挨次，不颠三倒四。

【邀请】

邀请小伙伴一起做嬉戏。

提示点拨：

一边说，一边做动作，这样别人更简洁明白。

【讨论交流】

包括长大以后做什么、请你支持我、聊聊书法、同读一本书。

提示点拨：

①先表明自己的观点，再具体阐述理由；

②设想对方的反应，恰当应对；

③对共同感兴趣的话题进行深化交谈；

④引用原文观点，分辨别人的观点是否有道理，理由是否充分。

【安慰】

用恰当的语言安排、抚慰或鼓舞对方，使其心情安适。

提示点拨：

①选择合适的方式进行安慰；

②可以借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。

【采访】

依据需要向别人提出不同的问题，并整理、记录下来，如，走进他们的童年岁月。

提示点拨：

①列出问题清单；

②提问要有礼貌、认真；

③可以从不同方面提问，也可以围绕一个话题提出多个问题；

④记录对方回答的关键信息，依据整理的记录有条理地表达。

【转述】

转述就是把看到的或听到的别人的话、新闻、故事或留言等内容说给其他人听。

提示点拨：

转述时应当留意的问题有：

①弄清楚转述内容的时间、地点、人物、事件等以及一些特殊?????的、重要的要求，不要遗漏主要信息；

②话语要简明、连贯、得体、通俗易懂；

③留意人称的转换。

【演讲】

演讲指的是在听众面前，就某个或某些问题对听众发表看法或见解。

提示点拨：

①观点要鲜亮；

②选择合适的材料说明观点；

③可以引用生动的故事，利用停顿、重复或辅以动作等增加感染力；

④语气、语调适当，姿态自然大方；

⑤清楚地表达想法，简洁说明理由，对感兴趣的内容多问一问。

【辩论】

辩论指彼此用肯定的理由来说明自己对事物或问题的见解，以便在最终得到共同的认识或意见。

提示点拨：

①条理清楚地表达自己的观点；

②选择的事例要有说服力，可以引用名人名言等；

③听出别人讲话中的抵触或漏洞，抓住对方的漏洞进行反对，留意用语文明。

【讲解】

讲解是以陈设为基础，运用科学的语言和其他帮助表达方式，将学问传递给观众的一种社会活动，如，做手工，我是小小讲解员。

提示点拨：

①列出提纲，依据肯定的挨次叙述；

②可以依据听众的反应，对讲解的内容作出调整；

③条理要清楚，语气、语速要适当；

④可以用动作、表情帮助讲解；

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