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部编小学语文五年级下册寒假现代文阅读衔接检测卷（二）（）

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寒假现代文阅读衔接检测卷（二）-小学语文五年级下册部编版

一、现代文阅读

阅读短文。

小蚂蚁的故事

①一天，一只小蚂蚁在一棵大树附（fù）近找食物，找了很久，才在一片绿叶上发现了一条小青虫。它兴奋地招呼伙伴们分享（xiǎnɡ）“美食”，不料来了一只公鸡，抢先把小青虫吃了。小蚂蚁望着公鸡，自言自语道：“我们蚂蚁寻找食物可真难呀！听说树上住着一只蜘蛛，靠一张网就能得到很多食物，我去跟它学学本领。”

②小蚂蚁沿着树干往上爬，它看见蜘蛛舒舒服服地躺在蛛网上，一只蚊子“不请自来”被粘在蛛网上，立刻变成了蜘蛛的“美食”。小蚂蚁看后着急地说：“蜘蛛姐姐，快点把你的本领教给我吧！让我像你一样，织一张网，在网上一躺，一辈子不饿肚子，该多好啊！”

③说话间，夜幕降临（lín）了，小蚂蚁准备睡觉了，蜘蛛却忙碌起来。它先把网上的丝一根根吃进肚子里，又重新把丝从腹（fù）部的喷丝口喷出来，开始织新的蛛网。小蚂蚁惊讶地看着这一切。

④小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆（chāi）了重织？”蜘蛛答道：“如果不把干了的丝吃进肚子，重新织网，网就没有黏（nián）性，第二天就粘不住飞虫，我就要挨饿。”小蚂蚁又问：“你每晚都要这样干活吗？”蜘蛛说：“是的，从不间断。”

⑤小蚂蚁没再问什么，默（mò）默地沿着树干朝下爬去。它一边爬一边想……

1．读第①至③自然段，从文中找出“小蚂蚁”心情变化的词语，填写在括号里。

兴奋——()——惊讶

2．联系短文第①自然段的内容，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）一只公鸡抢先把小青虫吃了。()

（2）小蚂蚁招呼一只公鸡分享“美食”。()

（3）小蚂蚁在一棵大树附近找食物，一会儿就找到了。()

（4）小蚂蚁找了很久，才在一片绿叶上发现了一条小青虫。()

3．在第②自然段中，加点词语“不请自来”指的是（）

A．小蚂蚁爬到树上来了。

B．蜘蛛舒舒服服地躺在蛛网上。

C．小蚂蚁向蜘蛛学习找食物的本领。

D．一只蚊子没有被邀（yāo）请，自己飞来被粘在了蛛网上。

4．在第③自然段中，用“______”画出蜘蛛织网过程的语句。

5．短文第⑤自然段写：“小蚂蚁没再问什么，默默地沿着树干朝下爬去。它一边爬一边想……”小蚂蚁会想些什么呢，请你写在下面的横线上。

__________________________________________________________

6．文中的小动物我喜欢_________，因为它____________。

阅读短文，回答问题。

校园里的老槐树

校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。

7．在文章中找出下面词语的反义词。

弯曲——()稀疏（shū）——()

8．短文是围绕哪一句话写的？请用横线画出来。

9．短文中说老槐树高大是因为_________________________________

10．找出文中的比喻句，用波浪线将它画出来。请你也仿照着写一个比喻句。

__________________________________________________________

阅读两篇短文，然后按要求做。

小露珠

①夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。它们爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮。到了第二天早上天快亮的时候，小露珠已经有黄豆粒那么大了。

②小动物们都喜欢小露珠，纷纷跟它打招呼。“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到荷叶上的小青蛙对小露珠说。“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆（gǎn）上的小蟋蟀对小露珠说。“________。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。

③渐渐的，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染（rǎn）红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠更加光彩夺目。花园里的鲜花嫩草也十分喜欢小露珠。这时，喇叭花仰（yǎng）着头，问小露珠：“你为什么在我身上啊？”小露珠回答道：“我给你送水来了。”说完，小露珠又爬呀，滚呀，把花园里所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵（kuí），碧绿的白杨树，紫红的喇叭花……都像俊俏（jùnqiào）的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

④小露珠爬着，滚着，笑着。这时，太阳公公散发的热