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《数控铣削加工》课程标准
一、课程基本信息
课程名称:数控铣削加工
课程类别:专业技能平台课程
适应专业:数控技术应用专业
学时学分:186学时,占10学分
开课学期:第3、4学期
二、课程概述
《数控铣削加工》是一门传授数控铣床编程知识和操作技能的课程,是需要较强实践能力的专业核心课程。本课是在学生学习了机械基础、机械制图、极限配合与机械测量、电工基础等课程之后所进行的数控铣削加工相关知识和技能的讲授。
结合企业铣削类典型零件,主要内容包括:平面阶梯件的加工,简单外轮廓的加工,孔类零件的加工,简单内轮廓的加工,复杂轮廓的加工曲面的加工。通过教学做一体化,引导学生进行工学结合的学习活动,培养学生对铣削类典型零件的综合分析能力,以及应用数控铣床熟练编程与操作的能力,并为学生考取数控铣床中级职业资格等级证所服务。
三、课程目标
通过本课程的学习,使学生具备本专业高素质劳动者和高技能应用型人才,所必须的数控铣削加工的基本知识和基本技能,同时具备诚实守信的职业道德、创新创业精神、团队合作精神、善于沟通的交际意识等优秀品质。
(一)素质
培养学生的爱岗敬业、勤恳踏实,勤恳厚道的职业道德观念;养成严谨细致、精益求精,不断进取的工作作风;培养创新、竞争与团结协作意识。
(二)知识
1.熟悉数控车间管理规程、数控铣床安全操作规程;
2.掌握常用数控铣削编程指令的编辑;
3.掌握铣削加工工艺制定;
4.熟悉数控铣床加工简单难度平面类零件方法;
5.熟悉数控铣床加工简单难度型腔类零件方法;
6.掌握数控铣床简单维护和保养;
(三)能力
1.能够熟悉数控车间管理规程、数控铣床安全操作规程;
2.理解数控铣削编程指令的应用,能正确编制数控铣削加工工艺;
3.能应用数控铣床对简单难度平面类零件进行编程与加工;
4.能应用数控铣床对简单难度型腔类零件进行编程与加工;
5.具有数控铣床简单维护和保养的能力;
6.制订生产要作计划和实施方案和解决具体问题;
7.具有信息交流和相互合作的能力。
四、课程设计及内容
(一)课程设计思路
本课程的设计是根据职业学校学生的认知水平、企业的需求,以典型零件为载体,有机地融入理论知识与操作技能,教学内容设计成任务化项目。形成“课堂教学与实训生产”产学一体的工学结合课程教学模式;教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式,通过理论与实践相结合,重点评价学生的职业能力。
(二)课程内容及教学要求
序号
课程内容
学习任务
教学要求(含实训设计)
学时
1
压板垫铁的加工
1.数控铣床相关知识
能认识数控铣床
2
2
2.数控铣床安全操作规程、机床保养与维护
能够遵守数控车间管理规程、数控铣床安全操作规程
2
3
3.数控铣床坐标系
能区分坐标轴及正负方向
2
4
4.数控宇龙仿真软件、FANUCOi/华中数控系统操作面板
能认识数控宇龙仿真软件操作界面能认识FANUCOi/华中数控系统操作面板及开关机
2
5
5.数控铣削MDI操作及相关指令
能手动或手轮移动坐标轴到指定位置能认识数铣简单功能指令
4
6
6.面铣刀的结构功能
能正确使用面铣刀及手动装刀;
能够按照安全操作流程手动完成压板垫块加工;
6
7
塑料方盒凸模的加工
1.数控铣床对刀
能对工件进行对刀和设置工件坐标系参数;
2
8
2.数控程序的结构、格式与指令
能够读懂塑料方盒凸模的加工程序;
2
9
3.G01、G00、G02、G03、G54—G59、G90、G91、等指令含义及格式
能够完成塑料方盒凸模程序的录入、校验以及编辑;
4
10
4.数控铣床程序编辑、管理与运行
能在老师的指导下利用仿真软件完成塑料方盒凸模的模拟加工;
4
11
5.刀具卡、工序卡
能规范填写工序卡、刀具卡;
2
12
6.立铣刀的结构、功能
能利用已给程序选用合适立铣刀完成平面、矩形轮廓的加工;
4
13
十字滑块联轴器的加工
1.切削用量的定义与选用
能够读懂十字滑块连轴器图纸,选用合适的切削用量;
2
14
2.G41、G42、G40等指令含义及格式
能够编制十字滑块联轴器的部分加工程序;能够利用仿真软件完成十字滑块联轴器模拟加工;
4
15
3.粗、精加工控制尺寸的方法
能够正确完成翻面装夹定位和控制精度;
6
16
4.外径\内径千分尺的结构、功能
能正确使用游标卡尺、外径千分尺、内径千分尺测量十字滑块联轴器;
6
17
连接板的加工
1.孔系的加工方法
能拟定多孔加工的定位路线;
2
18
2.G81、G83、G80、G73钻孔指令的格式和含义
会利用G81、G83、G80等钻孔指令编制程序;
4
19
3.孔加工程序的编制及加工步骤
能编写连接板的加工程序及工序能利用仿真软件完成连接板模拟加工
6
20
4.钻头、铰刀、镗刀的结构,功能及刃磨
会孔加工刀具的刃磨
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