《巧手制作简易3D全息投影仪》（教案）三年级上册综合实践活动.pdfVIP

巧手制作简易3D全息投影仪

引言：

随着科技的不断发展，3D全息投影技术已经逐渐走进我们的生

活。这种技术可以让人们在不戴眼镜的情况下观看立体的影像，给人

们带来全新的视觉体验。本课程旨在通过制作简易3D全息投影仪，

让学生了解3D全息投影技术的原理，培养学生的动手能力和创新精

神。

学情分析：

三年级的学生已经具备了一定的动手能力和思维能力，但可能缺

乏制作3D全息投影仪的经验。因此，本课程将通过一系列的活动和

任务，让学生了解3D全息投影技术的原理，培养学生的动手能力和

创新精神。

教学目标：

1.知识目标：了解3D全息投影技术的原理，掌握制作简易3D

全息投影仪的方法。

2.能力目标：能够制作出简易的3D全息投影仪，培养学生的动

手能力和创新精神。

3.情感目标：激发学生对科技的好奇心和探索欲望，培养学生

的团队合作精神。

教学重难点：

重点：了解3D全息投影技术的原理，掌握制作简易3D全息投

影仪的方法。

难点：制作出能够成功投射出立体影像的简易3D全息投影仪。

教学准备：

1.教师准备：收集有关3D全息投影技术的资料和图片，准备制

作简易3D全息投影仪的材料和工具。

2.学生准备：提前预习3D全息投影技术的相关知识，准备好制

作简易3D全息投影仪的材料和工具。

教学过程：

一、导入新课

1.教师提问：同学们，你们看过3D电影吗？你们知道3D电影

是如何制作的吗？

2.学生回答，教师总结：3D电影是通过特殊的摄影技术和放映

设备，让观众感受到立体影像的效果。今天，我们就来学习如何制作

简易3D全息投影仪，感受3D影像的魅力。

二、新授知识

1.教师讲解3D全息投影技术的原理，包括光的干涉、衍射等现

象。

2.教师演示制作简易3D全息投影仪的方法，引导学生观察投影

仪的结构和原理。

3.学生分组进行制作，教师进行指导。

三、实践活动

1.教师布置任务：请同学们按照制作步骤，制作出自己的简易3D

全息投影仪。

2.学生分组进行制作，教师进行指导。

3.学生展示自己的作品，教师进行评价和反馈。

四、探究活动

1.教师提问：同学们，你们的作品能够成功投射出立体影像吗？

你们有什么改进的方法吗？

2.学生回答，教师总结：制作简易3D全息投影仪需要注意光线

的角度、距离等因素。我们可以尝试调整光线，让投影仪投射出更清

晰的立体影像。

3.学生分组进行调整，教师进行指导。

五、总结评价

1.教师带领学生回顾本节课的内容，强调3D全息投影技术的原

理和制作简易3D全息投影仪的方法。

2.学生分享自己的收获和感悟，教师进行评价和反馈。

教学反思：

本节课通过制作简易3D全息投影仪，让学生了解3D全息投影

技术的原理，培养学生的动手能力和创新精神。同时，教师还通过引

导学生观察、思考和表达，提高了他们的观察能力、思考能力和表达

能力。但是，由于时间限制，有些活动可能不够深入，教师可以在今

后的教学中加以改进。