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小学综合实践活动三年级上册《设计制作简易乐器》教案

一、标题

《设计制作简易乐器》综合实践活动教案

二、引言

同学们，你们好！今天，老师要带你们进入一个神秘的活动课乐

园，去感受一种新的学习方式。你们尝试过做小实验、小发明吗？今

天，我们要尝试制作简易乐器，通过自己的设计和制作，感受科学、

艺术、劳动的综合魅力！

三、学情分析

三年级学生思维活跃，充满好奇心，有很强的动手能力。他们喜

欢动手操作和亲身体验，对乐器有很强的好奇心。通过本节课的学习，

学生可以发挥自己的想象力，培养创新能力和动手能力。

四、教学目标

1.知识与技能：学生能够了解乐器的种类和制作方法，掌握简

易乐器制作的基本技能。

2.过程与方法：通过实践操作和小组合作，学生能够设计并制

作出简单的乐器。

3.情感态度价值观：培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高学生

的创新意识和动手能力。

五、教学重难点

1.教学重点：学生能够设计并制作出简易乐器，掌握基本的乐

器制作技能。

2.教学难点：培养学生的创新意识和动手能力，发挥学生的想

象力。

六、教学准备

1.材料准备：收集一些简单的乐器制作材料，如纸盒、塑料瓶、

吸管等。

2.场地准备：确保教室有良好的通风和光线，为学生的实践操

作提供良好的环境。

3.课件准备：制作PPT课件，展示各种乐器的图片和制作过程。

七、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1.展示一些常见的乐器的图片，让学生识别并说出名称。

2.介绍乐器的种类和基本知识。

3.引入课题：设计制作简易乐器。

（二）小组讨论（5分钟）

1.让学生们根据兴趣和特长自由组合成小组。

2.小组讨论要选择哪种材料来制作乐器。

3.确定乐器的设计和制作方案。

（三）教师指导（10分钟）

1.根据学生的设计方案进行针对性的指导。

2.强调制作过程中的安全注意事项。

3.提醒学生注意乐器的音准和音色问题。

（四）学生实践操作（30分钟）

1.学生们开始动手制作乐器，教师巡回指导。

2.提醒学生注意操作安全和卫生。

3.鼓励学生发挥想象力，尝试不同的制作方法。

4.对有困难的小组提供帮助和支持。

（五）成果展示（15分钟）

1.小组展示自己的乐器作品，并介绍制作过程和特点。

2.其他学生评价和打分，评选出最佳乐器作品。

3.教师给予点评和鼓励。

（六）课堂小结（5分钟）

1.教师总结本课内容，点评学生的表现。

2.鼓励学生回家继续尝试不同的简易乐器制作方法，激发对科

学和艺术的热爱。

3.布置课后作业和预习内容。

八、教学反思

通过本节课的学习，学生们表现出很高的积极性和创造力，制作

出了很多有趣的乐器作品。在过程中，我发现在教师的指导下，学生

们能够更好地发挥自己的想象力，动手能力和团队协作能力也得到了

很好的锻炼。同时，我也发现学生在制作过程中还存在一些问题，如

安全意识不够强、制作技巧不够熟练等，需要在今后的教学中加强指

导和训练。总之，本节课是一节非常成功的综合实践活动课，学生们

在轻松愉快的氛围中收获了很多知识和技能，为今后的学习和生活打

下了良好的基础。