《跟着家人去菜场》（教案）三年级上册综合实践活动 (2).pdfVIP

标题：跟着家人去菜场

引言：

菜场是我们日常生活中必不可少的地方，它是食材的来源，也是

人们交流的场所。通过跟随家人去菜场，我们可以了解蔬菜的种类、

价格、新鲜度等方面的知识，也可以培养我们的观察能力和沟通技巧。

本课程旨在通过跟随家人去菜场，让学生了解菜场的基本功能和运作

方式，培养他们的生活技能和环保意识。

学情分析：

三年级的学生已经具备了一定的生活经验，但是对于菜场的运作

方式和功能可能还不够了解。此外，他们可能还没有接触过环保方面

的知识，因此需要从最基本的概念开始引入。

教学目标：

1.知识目标：了解菜场的基本功能和运作方式，认识常见的蔬

菜和水果，了解它们的价格、新鲜度等方面的知识。

2.能力目标：培养观察能力和沟通技巧，学会与菜场的工作人

员和其他顾客进行有效的交流。

3.情感目标：培养环保意识，了解环保的重要性，学会在日常

生活中保护环境。

教学重难点：

重点：了解菜场的基本功能和运作方式，认识常见的蔬菜和水果，

了解它们的价格、新鲜度等方面的知识。

难点：培养观察能力和沟通技巧，学会与菜场的工作人员和其他

顾客进行有效的交流。

教学准备：

1.教师准备：提前了解菜场的基本情况，准备一些关于菜场和

环保方面的图片和视频。

2.学生准备：与家人一起去菜场，了解菜场的基本功能和运作

方式，认识常见的蔬菜和水果，了解它们的价格、新鲜度等方面的知

识。

教学过程：

一、导入新课

1.教师提问：同学们，你们去过菜场吗？你们知道菜场是用来

做什么的吗？

2.学生回答，教师总结：菜场是我们日常生活中必不可少的地

方，它是食材的来源，也是人们交流的场所。今天，我们就来学习一

下关于菜场的一些知识。

二、新授知识

1.教师讲解菜场的基本功能和运作方式，包括购买食材、与工

作人员交流、了解价格等方面。

2.学生观看关于菜场和环保方面的图片和视频，了解菜场的基

本功能和运作方式，以及环保的重要性。

3.学生分组进行讨论和交流，分享自己在菜场的所见所闻，以

及环保方面的知识和经验。

三、实践操作

1.教师布置任务：请同学们跟随家人去菜场，了解菜场的基本

功能和运作方式，认识常见的蔬菜和水果，了解它们的价格、新鲜度

等方面的知识。

2.学生分组进行实践操作，教师进行指导。

3.学生分享自己的实践经验和感受，教师进行评价和反馈。

四、拓展延伸

1.教师提问：同学们，你们知道菜场的环境保护措施有哪些吗？

你们知道如何保护菜场的环境吗？

2.学生回答，教师总结：菜场的环境保护措施包括垃圾分类、

减少浪费、节约用水等方面。我们应该在日常生活中注意保护环境，

减少污染，让我们的菜场更加美好。

五、总结评价

1.教师带领学生回顾本节课的内容，强调菜场的基本功能和运

作方式，以及环保的重要性。

2.学生分享自己的收获和感悟，教师进行评价和反馈。

教学反思：

本节课通过跟随家人去菜场，让学生了解菜场的基本功能和运作

方式，培养他们的生活技能和环保意识。同时，教师还通过引导学生

观察、思考和表达，提高了他们的观察能力、思考能力和表达能力。

但是，由于时间限制，有些活动可能不够深入，教师可以在今后的教

学中加以改进。