Unit1Thelionandthemouse(单元解读）六下译林版三起.pdfVIP

六年级下册

Unit1Thelionandthemouse

单元解读

一、单元内容体现的新课标理念

本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题“人与

社会”展开教学。本单元学习的主题主要是学习关于一些童话故事以

及副词的使用等。

二、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本信息

英语六年级第二学期译林版三起Unit1Thelionandthemouse

序号课型对应教材内容

1阅读Storytime

课时划分2语法GrammarFuntime

3对话CultureCartoontime

4语音SoundCheckoutTickingtime

三、单元内容分析

单元分为Storytime、Grammartime、Funtime、Soundtime、Song

time、Cartoontime、Checkouttime、Tickingtime八部分组成。主要

学习“狮子和老鼠”的故事以及如何使用副词。在教学上，对本单元

内容进行整合以及重组，分为四个课时进行教授。

1.Storytime，这一部分是一篇文章，主要是狮子和老鼠的童话故

事，在授课时，当做一篇阅读课进行授课。本篇通话主要讲述了狮子

刚开始蔑视老鼠，狮子的强壮与老鼠的弱小相对比，但是老鼠却说自

己能够帮助狮子，让狮子不太相信，但还是善良的放走了老鼠。有一

天狮子被猎人抓到了，弱小的老鼠真的救了狮子。从一开始的不相信

到后来的帮助，两者之间的对话语气发生了明显的变化，由此也引出

来副词的用法。另外本篇使用一般过去时叙述，也涉及了一些动词的

过去式形式。

2.GrammartimeFuntime,这两个部分作为一课时按照语法课

进行教授，主要学习副词的用法，以及形容词如何变副词。另外还涉

及了一些动词的过去式形式。Funtime主要是让学生们演绎狮子和老

鼠的故事，让学生们进行表演的时候，一定要主语语气。

3.CultureCartoontime，这两个部分作为一课时按照对话课进行

教授。Culturetime主要是区分文化的不同，在国外伊索寓言讲了许

多的小故事，在中国，成语故事里面也有很多有趣的故事。Cartoon

time是一篇对话，主要讲述了Sam和Bobby打乒乓球的故事。Sam

和Bobby在打乒乓球，由于Sam击球时太用力，把球大掉进了洞里。

最后他们通过向洞里灌水来把球弄浮上来的方法，他们不但得到了自

己的球还浮出许多以前别人掉进去的球。除了训练语言点外，本处更

强调了遇到问题需要积极思考，寻求解决办法而不是原地等待的道理。

4.Soundtime，CheckouttimeTickingtime这三个部分作为一课

时按照语音和复习课进行教授。Soundtime主要教授在读特殊疑问句

时，要用降调。Checkouttime属于复习，一部分复习副词的用法，另

一部分复习过去式的用法。Tickingtime主要是让学生评测一下自己

本单元的学习情况。

四、单元教学目标

1.语言能力：①词汇方面：能够听说读写本单元重点单词sharp,

strong,large,weak等等。②句型方面：能够运用副词描述某件事或者

某个人的动作行为。③语言方面：能够熟练阅读Story和Cartoon中

的文章，熟练使用副词和一般过去时。④语音方面：能够掌握升降调

的规则，提升自己的口语水平。

2.文化意识：能够通过学习童话故事，友善的对待他人，不欺负

说笑，为人善良。同时能通过Culturetime的学习，涉猎更多的动物

主题相关的中西方童话故事，品味中西方文化中关于动物寓意的异同。

3.思维品质：通过图片观察，开放性问题的回答中，对语篇信息

进行比对，加深对语篇