第1课《古诗二首 咏柳》（教学课件）二年级语文下册（统编版五四制）.pptVIP

咏妆丝绦裁yōngzhuāngsītāocái剪jiǎn字词学习诗（古诗）（诗人）村（农村）（乡村）童（童年）（儿童）字词学习碧（碧绿）（碧玉）妆（化妆）（妆扮）绿（绿叶）（绿色）字词学习丝（丝巾）（丝瓜）剪（剪刀）（剪纸）字词学习河堤堤岸吹拂春风拂面杨柳柳条化妆梳妆打扮读一读背一背字词学习背诵本课的两首古诗默写本课课后生词收集春天的诗句作业课后作业归纳主题诗中描写了二月的新柳在春风吹拂下，柔嫩的细叶葱翠袅娜，充分表现出早春的勃勃生机和诗人对春天到来的喜悦之情。诗人别出心裁地将“二月春风”比喻为“剪刀”，再用拟人化的“裁出”动作，使视之无形的春风变成了具体可感的生动形象，不仅立意新奇，而且饱含韵味，一问一答，跳脱有致。拓展延伸咏柳柳枝婆娑傲东风，翠影婆娑摇翠空。绿意盎然葱郁地，才一抬腿就成丛。春风拂面心欢畅，却遭嫉妒花儿葬。柳絮飘飘如仙雪，不知何故挂人头。镜头美学在这个二月的春天，村庄中一棵高高的柳树宛如大地上的一颗翠绿明珠，仿佛是由碧玉装饰而成。树冠高耸入云，宛若天然的翡翠宝塔，给整个村庄增添了一抹清新的绿意。柳树的万条细枝低垂下来，形成了一道道绿色的瀑布，宛如绿色的丝带轻轻摇曳在春风中。每一根柳枝都如同精致的丝线，轻盈而柔软，让人不禁感叹自然的神奇和生命的活力。微风拂过，柳树的枝叶摇曳着，像是在为春天演奏一曲轻柔的乐章。镜头美学这些细叶是由谁的巧手裁剪而成，成就了这树如诗的景象？或许是春风拿着一把灵巧的剪刀，轻轻剪下了这一片片嫩绿的叶片，如同一位巧匠在雕刻生命的艺术品。这些细叶在阳光的照耀下闪烁着翠绿的光芒，仿佛在述说着春天的故事。下节课见知识源自点滴2024年如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。统编版二年级语文下册《咏柳》课后作业字词学习课文赏析诗句解读作者简介课文初读目录谈话导入有一首诗，是中国古代文学中一首描写柳树的诗歌。这首诗以细腻的笔触表达了对柳树的赞美，通过对柳枝婆娑、垂丝拂地的生动描绘，展现了柳树的柔美和生命力。让我们一同陶醉于这首《咏柳》之中，感受古人对大自然的深情之笔。谈话导入咏：歌唱，赞美。咏柳，就是歌唱、赞美柳树。游戏导入同学们来找一找作者的名字吧！贺知章藏头诗贺门才士，知行俱妙。知者因章，章法多奇。章华光采，才情如潮。潮水不退，退隐草堂。草堂幽径，堂前花朝。朝霞映雪，雪舞飞翘。课文初读咏柳[唐]贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月吹风似剪刀。课文初读贺知章，（公元659年－744年），字季真，晚年自号四明狂客，汉族，唐朝越州永兴（今浙江省萧山市）人，少时就以诗文知名。唐武后（武则天）证圣元年（695）中乙未科状元，授予国子四门博士，迁太常博士。后历任礼部侍郎、秘书监、太子宾客等职。为人旷达不羁，有“清谈风流”之誉，晚年尤纵，自号“四明狂客”、“秘书外监”。八十六岁告老还乡，旋逝。属于盛唐前期诗人，又是著名书法家。作品大多散佚，现仅存二十首。贺知章诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，著名的《咏柳》、《回乡偶书》两首脍炙人口，千古传诵，作品大多散佚，今尚存录入《全唐诗》共19首。作者简介咏柳译文：赞美歌颂柳树歌颂赞美诗句解读碧玉妆成一树高译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶,将树拟人化，让人读时能感觉出柳树就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立的美人。这里的“碧玉”应该是有两层含义：一是碧玉这名字和柳的颜色有关，“碧”和下句的“绿”是互相生发、互为补充的。二是碧玉这个字在人们头脑中永远留下年轻的印象。“碧玉”二字用典而不露痕迹，南朝乐府有《碧玉歌》，其中“碧玉破瓜时”