人教版数学一年级上册《5、4、3、2加几》教案.docxVIP

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第七课时5、4、3、2加几（练习课）

教学内容：教材第96页的练习二十二。

教学目标：提高学生的计算速度和正确率，使学生能正确、迅速地计算20以内的进位加法。教学重点：使学生熟练的计算5、4、3、2加几。

教学难点：激发学生学习数学的兴趣，同是培养学生的数感。教学过程:

一、基本练习

1、看卡片开火车。

2、说说你是怎样计算8+4、9+5、7+6的。

3、看谁算得又对又快。二、知道练习

1、先说得数，再写算式。（完成练习二十二的第1题）学生说一说，再把算式写到作业本上。

2、出示练习。

在O里填上“””或”=”.学生独立完成。然后集体订正。

3、引导学生完成练习二十二第2题。

学生看表格，弄清题目的意思。然后分组讨论，并派代表说一说。4、学生自主完成练习二十二第3、4、5题。

三、数学游戏——找朋友。让学生出示数字卡片。

0 5 7 9 3 6 8 10 4 2

从卡片中抽出两张，按游戏规则玩。

1、游戏规则：（1）得数是10的两个数是好朋友。

得数是12的两个数是好朋友。

那两张卡片上的数相加等于15？2、游戏方式：小组中进行。

3、每小组评出两位优生学生

课后记载：

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