外研版五上 Module 6 单元整体教学设计.pdfVIP

Module6单元整体教学设计

单元课题五年级上册教材页码P32-37

本单元学习的主题是sports，涉及“人与社会”和“人与自我”

两大主题范畴。学习内容主要包括：第一单元主要学习运用Canyou

单元主题jumphigh?Yes,Ican./No,Icant.询问并回答某人是否能够做某事，

意义通过学习，培养学生学会欣赏和鼓励他人的良好品质。第二单元主要

学习运用一般过去时态描述他人过去能做的事情；学习字母组合p,pp,

b,t和d的发音。

1.来源内容：

本模块来自外研版英语五年级上册的第六个模块。本模块的话题

围绕体育项目而展开，主要学习运用Canyoujumphigh?Yes,Ican./

No,Icant.询问并回答某人是否能够做某事，通过学习，培养学生学

会欣赏和鼓励他人的良好品质；学习运用一般过去时态描述他人过去

能做的事情。基于对教材的理解和对学生的学情分析，从单元整体教

学思想的角度，从语义理解、语用功能的实现以及情感的推进来设计

教学内容教学内容和过程。

分析

2.纵向知识关联：

功能：询问并回答，介绍，描述。

话题：询问并回答某人是否能够做某事；运用一般过去时态描述他

人过去能做的事情。

语言知识：

Module7Unit1IWerowedaboatonthelake.

4（下）

helpedMum.Weallhadaveryhappyday.

4(上)Module5Unit1CanAmy,canyourunfast?

Yes,Ican.

yourunfast?

3.横向知识关联：

Module6第一单元主要学习运用Canyoujumphigh?Yes,Ican./

No,Icant.询问并回答某人是否能够做某事，通过学习，培养学生学

会欣赏和鼓励他人的良好品质；第二单元主要学习运用一般过去时态

描述他人过去能做的事情。

两课都需要重点学习和不断强化的是：

1.能够掌握句式：

—Can+主语+动词原形+宾语+其他？

—Yes,Ican./No,Ican’t.

主语（第一、二人称）+can+动词原形+宾语+其他.

主语+谓语动词+宾语+其他.

2.能够听懂问句Canyou...?并做出正确的回答：Yes,Ican/No,I

can’t.及表达Youcan…句型。

4.单元探究设计：

第6模块整体教学设计

主题

Sports

语境

授课Unit1Unit2

内容

能能

本课时以读

读本课时以