八年级英语上册Unit4WhatsthebestmovietheaterSectionB2a2e教案.docxVIP

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What’sthebestmovietheater

课标依据

乐于阅读，基本养成阅读兴趣和良好的阅读习惯，掌握概括大意、理解词义、预测故事情节等基本阅读法，基本掌握常用阅读策略，初步形成语感。

本节课通过阅读，在阅读中巩固和运用形容词和副词的最高级。2a-2e以talent为主线，通过学生感兴趣的“达人秀”展开以阅读为主的学习活动。读后设计了回答问题，找出短文中最高级并造句，寻找班里“达人”等任务链活动，帮助学生运用，巩固所学知识。2a读前引出达人这个话题。2b阅读文章简要介绍了达人秀的起源、基本特点、受人喜欢的原因以及引起人们争议的方

一、教材分析 面。文章最后表达了自己对达人这类节目的观点，认为它们人们提供了一条实现梦想的道路。2c的问题中前四个都基于文章事实设问，第五小题需要学生发表自己的看法，是个开放性的问题。教师要注意引导学生辩证地看待事物。2d是对文章语言点的考查。让学生关注语篇中出现的最高级，并把句子写出来，让他们在动笔过程中，体会最高级在语篇中的运用。2e是个开放性的活动，让学生选出班级里的才艺达人，内容贴近学生生活，趣味性强。

学生在电视上看过达人秀，知道是个什么节目，因此本篇阅读，学生基

二、学情分析

知识与技能

三、

教

过程与

学

方法

目

标

情感态

度与价值观

本上理解，在这里主要是在阅读中通过寻读，去找到答案，和体会最高级的运用和短语的学习。教学中教师要注意引导学生辩证地看待事物。2e是个开放性的活动，让学生选出班级里的才艺达人，内容贴近学生生活，趣味性强。

正确使用本课的生词、短语、句型

阅读技能的运用（快速阅读，寻读）

在阅读中巩固运用形容词和副词的最高级。

利用多媒体呈现词汇，教师引导法及点拨法，利用多媒体PPT、DVD辅助教学。主要采用任务性教学.采取任务性阅读教学方法，通过任务驱动，经历呈现任务-分析任务-完成任务-落实任务-总结评价的过程，促成语言教学目标有效达成。

在课堂中能积极的完成学习任务，增强自信心。

尽最大努力实现自己的梦想，展现最好的一面。

1.正确使用本课的生词、短语、句型

四、

教学

2.阅读技能的运用（快速阅读、细读）

教学

重点

重点

巩固运用形容词和副词的最高级。

阅读短文，获得相关信息，完成阅读任务，提高综合阅读能力

难点

教学

巩固运用形容词和副词的最高级

难点

正确地完成阅读任务。

任务型教学法、点拨法、启发式教学法。

五、教法学法

任务性学习法、听说法、自主学习、合作交流、归纳总结

师生活动

设计意图

Step1:warmingup 热身激发兴趣

pptshowsthetalentshowandthepeople getfamousbecause 图片介绍达人秀，oftheshows.Sotheyknowthetalentshowhavesomethingin激活背景知识

common.TheycanspeakinChinese.Step2LeadinAskandanswer

Step3Newwords:Teachnewwords

六、 Step4Discussion2a Workinpairs.

教 A:Whoisthemosttalentedpersonyouknow?学 B:Ithink…isthemosttalentedperson.

过 A:Whatcanhe/shedo?程 B:He/She…

设 Step52b

计 AskSstoreadthepassagebelow.ThenanswerWhichthreetalentedshowsarementioned?

Then,readtheparagraphbyparagraphandanswerthequestionsStep6Readthepassagetofindoutimportantphrases.

Step7.2c.

First,let’sreadthequestionsinthechart.Makesureallthestudentsknowthemeaningofthequestions.Thenreadthepassageagainandfindtheanswerstothequestions.

快速阅读，扑捉信息

寻读抓关键信息，完成阅读任务。巩固运用形容词和副词的最