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Willpeoplehaverobots
第3课时 SectionB(1a~2b)
重点教学
类别 教学目标
apartmentn.公寓套房spacen.太空;空间evenadv.甚至;连;愈加humanadj.人的 n.人
四会单词
四会单词
dangerousadj.有危险的;不安全的
alreadyadv.已经;早已
factoryn.工厂
believev.相信;认为有可能
disagreev.不同意;持不同意见;有分歧shapen.形状;外形
fallv.倒塌;跌倒;掉落insideadv.prep.在……里面
possibleadj.可能的;可能存在或发生的impossibleadj.不可能的;不可能存在或发生的flyrocketstothemoon乘火箭到月球
liveonaspacestation住在太空站
looklikehumans看起来像人类
四会词组 hundredsofyears好几百年
beableto能,会
manydifferentshapes许多不同的形状
falldown落下;跌倒
Doyouthinkyouwillhaveyourownrobot?你认为你会拥有自己的机器人吗?
四会句式
教学步骤
Theythinkthatrobotswillevenbeabletotalklikehumansin25to50years.他们认为在未来的25到50年间机器人甚至能像人一样说话。
自主学习案
学生自学新单词和词组(教材P52~53的单词),看谁记得又快又准。(2分钟)
【新词自查】
根据句意及汉语提示完成句子。(3分钟)
(1)Iliketoliveinanapartment(公寓)withmygrandfathernearthepark.(2)Davewantstobeanastronaut(宇航员)toflyinspace.
(3)Therobotcandomanythingslikeaservant(仆人).(4)Myfatheraremakingmanyrobotsinthisfactory(工厂).
5.Mybrotherisverycleverandhecanmakemodelplaneswithdifferentkindsofshape(形状).
课堂导学案
Step1情景导入
T:Goodmorning/afternoon,boysandgirls.Wherewillyoulivewhenyougrowup?
Whatwillyourhousebelikeinthefuture?S:
①Iwillliveinthecity.
②Iwillliveunderthesea.
…
Let’sgoonlearningSectionBtoseewhatthelifewillbelikeinthefuture.环节说明:课前的师生问答互动不仅让学生回顾了上节课的内容,而且引导学生说出他
们对未来生活的向往,锻炼了学生的口语。
Step2完成教材1a~1e的任务
要求学生翻开课本P52,按课本上的要求迅速完成1a部分的任务。然后要求2~3名同学给出自己的答案,并一起讨论对错。(2分钟)
然后要求学生写出更多的各类单词填在1a的分类下,完成1b的任务。(1分钟)
播放第一遍录音,要求学生标出1c中的图片的正确顺序。(2分钟)
播放第二遍录音,要求选用1d方框中的单词完成句子。然后请几位学生说出答案,核对答案的对错。(1分钟)
播放录音,要求学生逐句跟读。(2分钟)
大声朗读听力材料。(1分钟)
听力内容巩固训练。要求学生分组模仿1e的对话,分角色进行对话练习,然后邀请2-3
组同学进行当堂演示,鼓励学生编写自己的对话。选出表现最佳的一组。(3分钟)A:Wheredoyoulivenow?
B:Iliveinanapartment.
A:Wheredidyoulive10yearsago?
B:Ilivedinasmallhouseinthecountryside.A:Wherewillyouliveintenyears?
B:Iwillliveinthespacestation.
环
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