特殊教育学校培智班生活适应《洗脸》教案教学设计.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

特殊教育学校培智班生活适应教案教学设计

《洗脸》

教学目标1、指导学生学会自己洗脸

2、教育学生爱清洁，讲卫生，养成自己的事情，自

己做的好习惯。

教学准备脸盆、毛巾、水。

教学挂图两副《干净的脸》和《不干净的脸》。

教学步骤一、引入课题

看图，启发谈话

1、图上画的是什么？（干净的脸，不干净的脸，

脏脸。）

哪张脸是干净的？为什么哪张脸是脏的？为什

么脸脏？脸脏了，要怎么办？

2、脸脏了，为什么要洗脸？（脸脏了，不卫生、

不好看、不舒服……）

3、保持脸干净很重要，你们谁会自己洗脸？做

给大家看一看。

4、很好，这小朋友会自己洗脸，不过洗的方法

不太正确，今天老师要教你们正确的洗脸方法。

出示课题：洗脸。

二、指导学生洗脸

1、为了学习正确的洗脸方法，先要了解脸上各

百学须先立志。——朱熹

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

部分的名称，你们都知道吗？这是什么呢？（请同学

回答脸部的各个部分的名称。）

逐步板书词汇：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛。

2、接下来我们一起来听一听儿歌：《小手拍拍》，

把手拿出来跟着老师一起指一指。

《小手拍拍》

小手拍拍。小手拍拍，小手拍拍手指伸出来，手指

伸出来，眼睛在哪里，眼睛在这里，用手指出来，用

手指出来，小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指

伸出来，鼻子在哪里，鼻子在这里，用手指出来，用

手指出来，小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指

伸出来，嘴巴在哪里，嘴巴在这里，用手指出来，用

手指出来，小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指

伸出来，耳朵在哪里，耳朵在这里，用手指出来，用

手指出来，小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指

伸出来，眉毛在哪里，眉毛在这里，用手指出来，用

手指出来。

3、教师示范讲解洗脸的方法。

（1）把毛巾浸湿。

（2）拿起稍拧一下。

（3）手掌托住毛巾，从眼角开始在脸上擦洗2到

3遍，眼角、鼻子两侧、嘴角等处要重点擦洗。

人人好公，则天下太平；人人营私，则