应用语言学概论第二章：对外汉语教学.pptVIP

中级阶段5：文化教学一、继续介绍中国的人文地理。二、改革开放的成果，新旧中国的对比。三、中国当今社会状况。(改革开放的成果，存在的问题，需要继续努力的方向)中级阶段6：汉字教学一、汉字应该在初级阶段学习完毕，中级阶段只做遗漏补充。二、有愿意研究汉字的，可以深化介绍汉字知识。如简体字与繁体字，规范汉字等。三、电脑汉字的输入：拼音输入、笔画输入中级阶段7：读写教学一、报刊的阅读二、影视新闻的收听、收看三、文学作品的阅读（程度较浅的）四、中文电脑的使用？中级阶段8：翻译训练一、着重书面翻译二、适当进行口语翻译五、高级阶段1学生完成一学年的学习，修满规定的学分，可以达到8000左右词汇量。学习高级阶段的语法和词语。语言教学第四节对外汉语教学一、概述对外汉语本质上也是外语学习，是外国人学习汉语，是以汉语为第二语言学习的语言学习。一、概述教学层次分：入门初级中级高级二、入门阶段１：总目标（一）学生水平：零起点。（二）教学目标：能够基本掌握汉语普通话的声、韵、调；较为熟练地掌握2500～3000个左右基本词汇（含部分专业性书面语词汇）；掌握相应汉字1200个左右及汉语基本语法120项左右。（三）教学语言：建议采用母语，至少是学生掌握的语言，国内目前主要用英语进行教学。入门阶段２：语音教学一、学习声母、韵母和声调二、发音、拼读规律（音节）三、开设口语课１、看图发音２、复述３、回答问题、对话入门阶段３：词汇教学一、日常生活用语为主。二、部分专业用语。入门阶段４：语法教学一、模仿课文的句子，利用词语造句，了解汉语词语的排列顺序。二、说明汉语没有词形变化。入门阶段５：文化教学见面打招呼姓名、称呼饮食城市布局日常生活习惯工作与学习业余生活入门阶段６：汉字教学一、汉字的笔画、基本书写方式。二、掌握一定数量的汉字（如1200个）三、汉字的分辨和认读。入门阶段７：读写教学一、掌握一定汉字后阅读短文。二、开设阅读课，阅读课文。三、写作短文（比如：用汉字发手机短信、写请假条、留言条等）。四、汉语书信的格式。三、初级阶段1：总目标（一）教学层次：?

?学过汉语，掌握200左右词汇的学生。（二）教学目标：通过一年的学习，修满规定的学分，可以达到2800-3000词汇量；学完初级阶段汉语语法。初级阶段２：语音教学掌握汉语的语音系统一、继续声、韵、调的学习二、变调的学习三、轻声的学习四、儿化的学习初级阶段3：词汇教学一、补充生活用语二、增加专业用语三、适当增加社会、政治等方面的用语初级阶段4：语法教学汉语基本语法知识的学习一、汉语的词类二、汉语的句子构造、句子成分三、汉语的基本句型、句式和句类初级阶段5：文化教学一、深化日常生活知识，如“中国的菜系”“中国的学校教育”“在中国旅行”等。二、通过影视作品的形式来介绍中国的历史、地理、民俗、自然风光。三、教授中国的书法、剪纸、太极拳（剑）、篆刻、民歌、舞蹈等，使学生从中可以欣赏到中国优秀的传统文化艺术。初级阶段6：汉字教学一、增加汉字的认读量二、汉字的基本知识，如象形、指事、会意、形声三、汉字的偏旁，汉字字典的使用初级阶段7：读写教学一、继续一般课文的阅读和模仿课文的写作。二、适当安排命题作文，字数作一定的要求，比如800字。四、中级阶段1完成一学年的学习，修满规定的学分，可以达到6000左右词汇量。学完中级阶段的汉语语法和词语用法，并学习高级阶段的部分语法和词语。中级阶段２：语音教学一、完善口语的发音二、完善汉语语音理论的掌握三、话题口语训练中级阶段3：词汇教学一、补充生活用语二、补充专业用语三、增加社会、政治、经济等方面的用语中级阶段4：语法教学一、汉语的句型、句式的深化学习。二、汉语的一些习惯用语、习惯句式。