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幼儿园中班主题教案《小英雄》及教学反思

幼儿园中班主题教案《小英雄》及教学反思

活动目标

1.能使幼儿正确地认识并理解小英雄一词的真正含义。

2.通过举例、游戏，让幼儿亲身体验的方式来讲解幼儿对小英雄的认识。

3.培育幼儿做到聪慧勇猛、锲而不舍、敢于和困难作斗争的思想，并树立幼儿的自信心。

4.多方面引导幼儿做一个全面进展的小英雄。

5.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

6.培育幼儿与同伴之间的相互协作。

重点难点

重点：让幼儿亲身体验对小英雄的认识。

难点：培育幼儿做到聪慧勇猛、锲而不舍、敢于和困难作斗争的思想。

活动预备

1.动画卡通人物多媒体播放带、图片。

2.气球假设干个。

3.磁带(小哪吒歌曲)。

4.活动前组织幼儿观看动画片(分别有黑猫警长、孙悟空、奥特曼、小哪吒)。

活动过程

(一)通过看动画片认识4个动画小英雄引出课题：

小伙伴们，今日老师给小伙伴们请来了4个小伙伴，这4个小伙伴是小伙伴们平常在电视上常常能看到的，也是小伙伴们最喜爱的4个小伙伴，小伙伴们对它们是在熟识不过了。瞧，他们来了!(给幼儿出示图片，分别是黑猫警长、孙悟空、奥特曼、小哪吒)

(二)把四个动画人物分别分成4个代表队，以竞赛的形式对幼儿进行提问，增加幼儿的学习爱好：

那么我们就分成4个代表队，一组是黑猫警长代表队、二组是孙悟空代表队、三组是奥特曼代表队、四组是小哪吒代表队，不管是哪一组的小伙伴回答对了问题，我们就等于他们消灭了一个敌人。比如说三组是奥特曼代表队，只要是一组的小伙伴回答对了一个问题，就等于奥特曼消灭了一个大怪兽。

好了，小伙伴们做好预备，开始思索了，想做一个真正的小英雄，平常的日常生活中，我们应当怎么做?(幼儿举手发言，依据幼儿回答相应的加分)(聪慧勇猛、主持正义，讲道理，援助别人，与困难作斗争等)可是有一个小伙伴啊，他是这么想的，我长得比你们高，也比你们壮，我打架的时候啊，确定也是第一，只要我把你们全部打趴下，那我就是小英雄了!小伙伴们，你说这个小伙伴的想法对不对?不对，假如常常和小伙伴打架、活常常欺侮小伙伴的话那就不是小英雄了!我相信小伙伴们都情愿做一个人见人爱助人为乐的小英雄，而不是淘气捣蛋蛮不讲理的小狗熊。

(三)游戏活动，踩气球，使幼儿开动脑筋，熬炼胆识：

好了，下面我们来做一个小游戏，刚才小伙伴们都说过了，小英雄首先要聪慧勇猛。下面呢，老师要通过你们的实际行动来看一看，谁最勇猛最聪慧，谁才是真正的小英雄。(踩气球，让一名幼儿想方法，踩破一个气球，一人只有3次机会，两名幼儿竞赛，看哪名幼儿先将气球踩破)。

(四)告知幼儿小英雄不光聪慧勇猛就可以了，还要有一颗真诚良善的心，启发引导向老师说一句心里话：

小伙伴们，你们要知道，一个真正的小英雄也不是看他有多么大胆，更重要的是他还要有一颗真诚、良善的心，所以啊，老师特别想听你们每一个小英雄对老师说一句话，就像平常老师对小伙伴说话那样，比如我对某某说，你是一个特别美丽(帅)的小姑娘(小伙子)，愿你活泼欢乐，健康成长!有哪个小英雄想对老师说点什么，就一句话。(幼儿自由发言)

教学反思

闪光点：

我设计的活动课是以孩子为中心，让孩子通过观看动画片、自主争论、游戏这些孩子们喜欢的娱乐方式逐步了解小英雄的实际意义。

可能涌现的问题：

有些孩子可能不能真正地理解小英雄的含义。

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