学前儿童心理健康与辅导试卷.pdfVIP

一、选择题

1.下列影响学前儿童心理健康的因素中属社会性因素的是()

A.托幼机构B.动机

C.先天素质D.情绪

2.下列适用于筛选检查法的评估工具为（）

A.儿童行为调查表B.丹佛发展筛选量表

C.婴幼儿智能发育量表D.韦克斯勒量表

3．学前儿童心理辅导的基础理论有精神动力学、行为主义和（）

A人本主义B认知主义

C完形主义D神经学

4．个体心理学认为，人类的主要生存动机是（）

A良好的人际互动B追求卓越，摆脱自卑

C满足各种需求D自我实现

5.依恋理论的代表人物是（）

A.皮亚杰B.拉扎鲁斯

C.劳恩菲尔德D.鲍尔比

6．船船说：“笑笑，你可以帮我找找我的围巾吗？”笑笑说：“你没看正戴在我的脖子里吗？”

这段话反应了哪种沟通分析的类型（）

A互补性沟通B暧昧型沟通

C交叉型勾通D有意义沟通

7世界上第一套智力测验量表是法国心理学家于1905年编制的()

A.韦克斯勒量表B.麦卡锡儿童能力量表

C.比纳－西蒙量表D.瑞文量表

二、填空题

1．阿德勒学派发展出来的一套实际的辅导方法所寻求的四个目标行为是：注意、_______、

报复和_______。

2．人格测验可以分为结构不明确的_______和结构明确的_______两大类。

3．.我们将那些持久地、经常地表现出与所在的环境和气氛不相符合的行为和情绪表达的

儿童，称之为_______。

4．完整治疗学派认为心理问题产生主要有恐惧层，觉察层和等五个层面。

5．四种常见的生活地位是：我不行－你行，我行－你行，我行－你不行和________。

6．沙箱心理疗法是由英国的小儿科医生______________创始的。

7．国际上第一个心理健康组织成立于1908年_______月。

三、名词解释

1．系统脱敏法

2．脚本分析

3．团体疗法

4．母性原理

四、简答题

1.什么是积极的人格特征？

答：积极的人格特征中存在两个独立的维度：（1）正性的利己特征；（2）与他人的积极

关系。

前者是指接受自我、具有个人生活目标或能感觉到生活的意义、感觉独立、感觉到成功或者

是能够把握环境和环境的挑战；后者则指的是当自己需要的时候能获得他人的支持，在别人

需要的时候愿意并且有能力提供帮助，看重与他人的关系并对于已达到的与他人的关系表示

满意。

五、案例分析

1.茜茜一直是老师眼中的乖宝宝，老师说的每一句话她都马上执行。但是，一到家，就变

得十分倔强，大人的话谁也不听。

请运用阿德勒的个体心理学原理，分析茜茜属于哪类儿童？并分析其行为背后的原因。

参考答案：

根据阿德勒的行为目标分类，茜茜属于寻求注意力类型的儿童，在幼儿园她表现出“乖宝宝”

的行为，博得老师的认同和关注，通过正面行为获取注意力，而在家中则表现出与幼

儿园完全不一样的行为。这其中的原因有家庭原因，家长过分宠溺让茜茜在家中受到

充足的关注。但是在幼儿园教师不可能像家长一样，所以茜茜为了博取教师的关注，

便努力取悦老师。

一、选择题

1.下列影响学前儿童心理健康的因素中属社会性因素的是()

A.托幼机构B.动机

C.先天素质D.情绪

2.下列适用于筛选检查法的评估工具为（）

A.儿童行为调查表B.丹佛发展筛选量表

C.婴幼儿智能发育量表D.韦克斯勒量表

3．学前儿童心理辅导的基础理论有精神动力学、行为主义和（）

A人本主义B认知主义

C完形主义D神经学

4．个体心理学认为，人类的主要生存动机是（）