减速器的拆装.docxVIP

意识。不足之处：学生的动手能力有差异，小组进度不一致.解决方案：对动手能力略差的同学在今后的学习中要零件在拆装前需要做好位置标记。（2）在对减速器进行装配时需要对零件进行清洗和清理 意识。不足之处：学生的动手能力有差异，小组进度不一致.解决方案：对动手能力略差的同学在今后的学习中要 零件在拆装前需要做好位置标记。（2）在对减速器进行装配时需要对零件进行清洗和清理.任务导入1：列举生 加以特别鼓励和引导，帮助其克服自卑，树立信心，多给学生提供实践机会，提高学生的动手能力，以使教学任务 信息化教学大赛 教 案 参评组别 信息化教学设计比赛( 项目 2） 参评科目 机械基础 教案主题 减速器的拆装 填 报 日 期 2013 年 6 月 10 日 信息化教学大赛教学简案 信息化教学大赛教学简案 单元教案 授课班级 11 数控 2 班 减速器拆装 一：本模块的教学设计基于课程教学大纲, 涵盖有关国家职业标 准的知识和技能要求，坚持以能力为本位，重视实践能力的培养, 突 出职业教育特色。 二: 注重体现先进的教学理念和方法, 教材中设计了许多贴近生 活和生产的观察与思考等互动性训练项目，意在拓展学生思维和知识 面，激发学生的学习兴趣，引导学生自主学习，达到学以致用的目的。 教案中尽可能采用图片动画和表格的形式生动形象的展现知识点，力 求给学生营造更加直观的认知环境。 三：注重教辅资源的开发，力求“教和“学”构建一个更加完 善的辅助平台。 课程名称 减速器拆装 教学模块 教学设计 说 明 授课课时 2 课时 进一步规范操作，掌握要领。减速器的种类有很多，我们本章我们学习的是单级圆柱齿轮减速器,试着分析多级减零件在拆装前需要做好位置标记。（2）在对减速器进行装配时需要对零件进行清洗和清理.任务导入1：列举生频；准备引导学生“在网上有哪些信誉好的足球投注网站生活中各种不同类型的减速器图自主学习片、视频，或自助拍摄并上交”教师：整媒体教学系统拆卸实训台任务书评价表图片视频教学课件使用工具工艺流程表学习内容学习任务操作体验任务驱动学情分析教学目标 进一步规范操作，掌握要领。减速器的种类有很多，我们本章我们学习的是单级圆柱齿轮减速器,试着分析多级减 零件在拆装前需要做好位置标记。（2）在对减速器进行装配时需要对零件进行清洗和清理.任务导入1：列举生 频；准备引导学生“在网上有哪些信誉好的足球投注网站生活中各种不同类型的减速器图自主学习片、视频，或自助拍摄并上交”教师：整 媒体教学系统拆卸实训台任务书评价表图片视频教学课件使用工具工艺流程表学习内容学习任务操作体验任务驱动 学情分析 教学目标 与处理 面贯彻素质教育思想，从社会发展对高素质劳动者和中初级专门人才 需要的实际出发，注重对学生创新精神和实践能力的培养。 减速器是机械基础课程的实训项目之一，它在日常生活中有很强 的实用性，与日常生活紧密相关。因此学好本节内容对学生的理论联 系实际能力的培养是一个很好的机会，有助于学生动手实践能力的提 高。将模块内容项目化处理，指导学生有步骤有方向学习的同时, 培 养学生职业意识和职业素养. 中职数控技术专业二年级学生， 40 人， 男生. 性格特征: 活泼, 好动 个性，自尊 好强， 互助 知识储备： 采用灵活多样的教学方法, 激发学生的学习兴趣； 发现学生闪光点鼓励关爱，促进个体良性发展; 强化 “做中学” ,合作竞争，实现群体共同提高。 学生已学过机械制造、 机械工艺技术等专业基础课程， 具有一定的识 图分析能力，会使用相关的维修装配工具，为本项目的学习奠定了良 好的基础 知识与技能 1. 学会识读零件图与装配图； 熟悉减速器拆卸步骤. 2。 准确熟练实现对减速器的拆卸与安装. 过程与方法 1. 通过对减速器的拆装， 培养学生的识图能力以及 比较分析和归纳总结的能力。 2. 通过自主学习、合作探究的方法，在解决实际问 题过程中提升机械维修技能。 掌握拆装技巧并理解机械基本工作原理。1:“三检”制度：小组内自检、互检，教师专检，综合评价.操作步骤 掌握拆装技巧并理解机械基本工作原理。1:“三检”制度：小组内自检、互检，教师专检，综合评价.操作步骤 操作分解视频化繁为简化难为易做中学学中做任务检测任务分析任务评估任务拓展1．减速器拆卸注意事项：必须 盖与机座的螺栓，把机盖拆出（4)拧开放油塞并取出油标，放干净箱体内机油（5)拆出轴通盖与轴止盖并把垫 骤，让学生的学习扎扎实实，一步一个脚印.采用项目教学，项目实施过程中充分体现了学生的主体地位，培养学 价值观 1. 体验通过合作、探究获得减速器成功拆装的成就 感。 2。 渗透职业健康与安全的知识与理念。 教学重点 学会使用常用拆装工具、测量工具, 熟悉减速器拆卸安装步 骤。 教学难点 教学策