高三语文海淀区期中统考 微写作讲评（2023.11.3）.pptxVIP

2023海淀高三语文上学期期中评标说明 微写作组 组长：李强 凌子春 茹菲序号学校 姓名序号学校姓名1中关村中学李强12海淀实验中学陶林2海淀进修实验凌子春13一零一中学石油分校常远慧3北大附中茹菲14八一学校柴双政4十九中关敏15人大附中翠微学校朱学勇5清华附中林嘉琦16北医附中徐伟蓉6民大附中姜文超17科大附中石峰7北外附校陈静18理工附中分校王惠婧8首师大附中李艳峥19人大附中许晓颖9海淀外国语谷金20二十中白亚芳10北大附中都晓梅21农大附中王维民11交大附中杜彩波??? (1) 文学名著中有很多人与人“遇见”的经典场景。请你从中选取一个，概述其内容并对这一场景进行赏析。要求:内容符合原著，赏析条理清晰。【题目要求】 写作任务：概述“遇见”的场景并进行赏析。 （1）“遇见”的具体内容，包括双方的动作、神态、心理等方面，以及“遇见” 背景、环境等。 （2）赏析可从人物形象、情节内容、作品主题、写作手法等不同角度展开。 （3）语言表达清楚通顺。 一类：8-10分（1）“遇见”的场景概述准确、清楚，内容丰富且符合原著。（2）结构完整，赏析条理清晰，能从多个角度展开。（3）语言流畅。二类：5-7分（1）“遇见”的场景概述基本准确，内容基本符合原著。（2）结构基本完整，有赏析，能基本体现层次。（3）语言通顺。三类：1-4分（1）“遇见”的场景内容缺失、或概括不当。（2）结构不完整，缺乏对“遇见”场景的赏析，或赏析空洞。（3）语言欠通顺。 9分【点评】概述了“遇见”的场景，内容丰富；基于内容，从环境、情节、语言风格等不同方面进行了充分的赏析。语言表达流畅。 《边城》中，翠翠与二老傩送的遇见发生在端午节时，翠翠在看完龙舟赛后未等到爷爷来接她，站在路边遇上了正从水中抓鸭归来的二老，最终二老派人将翠翠送回了家。该遇见场景以端午为背景，烘托出温暖热闹的气氛，奠定相遇的明丽基调。其次，该遇见因误会而发展，最终二老派人送翠翠回家而使翠翠内心荡起涟漪，暗生情愫，构思巧妙，为下文做铺垫。最后，作者描写本段语言质朴生动自然，情感真挚，将湘西的风俗美、人情美尽展眼前。 8分【点评】符合原著内容，含“遇见” 及场景，赏析能从外貌、情节等方面展开，层次清晰，语言通顺，但赏析欠具体、充分。林黛玉与贾宝玉的初见是在林妹妹初次进贾府，见过众人之后，贾宝玉从门外跑进来，仔细端详黛玉一双似笑非笑含露目，一弯柳烟眉，黛玉也看到宝玉一身红衣上嵌着金丝还带一块宝玉，宝玉惊叹于妹妹如同仙女般的美丽，说着：“这个妹妹我曾见过。”这一相遇展现了宝玉，黛玉的容貌神态，一个柔弱美丽，一个一表人才，埋下木石前盟的暗线，也为后日两个相知相识埋下伏笔，堪称完美的遇见。 7分【点评】王熙凤与黛玉遇见的场景概述得相对清楚和完整，展现了烜赫一时的王熙凤形象。赏析欠具体，少层次，未能充分展开。《红楼梦》中有一个经典场面是王熙凤与黛玉的初见。原书中从王熙凤露面前便对其笑声进行描写，未见其人先闻其声，在贾府如此规矩繁复的地方却能容得下这般爽朗奔放甚至肆意的笑声，可见她与贾母关系之密切。她是贾家的媳妇，也可见她地位的显赫，也是她身上火热、狠毒等品质的暗示。作者这样描写也让读者与王熙凤间实现了“遇见”。 5分【点评】比较具体地描述了黛玉进贾府时的场景，内容符合原著；对贾母、凤姐、黛玉等人物进行了形象赏析。但由于遇见的内容较多，赏析显空泛（非“一个”场景）。出现“由”“腻”等错字。《红楼梦》中黛玉初进贾府与府中各色人物见面时，犹（由）于王熙凤的出场与众不同，个别都是应了贾母的传话进屋，可凤姐却身着华服，嬉笑着走来，未见人却先闻其声，打破这严肃气氛，而贾母也不恼，笑而调侃其为“凤辣子”，足见贾母对王熙凤的包容与喜爱。随后凤姐拉过黛玉的手万般嘱咐，意在体现她地位之高。反观黛玉，观凤姐出场便知其不简单，主动行礼，体现出黛玉心思细腻（多一撇），察言观色这一特点。 三类文【点评】 宝黛“遇见”的场景缺少具体内容，赏析也很空泛。在四大名著之一的《红楼梦》中有着经典的“遇见”场景，其中最为经典的就是贾宝玉与林黛玉相遇的场景。贾宝玉的前世曾叫浇灌了林黛玉的前世绛珠仙草，在此便种下了二人“遇见”的种子，以及为后面几十回两人的故事做铺垫。这场遇见是二人注定的缘分，也是接下来故事的先导。 (2)学校食堂将举办“风味美食进校园”活动，现向全校同学征集建议。请你写一段文字来推荐自己喜欢的一道风味美食。要求:美食名称明确，推荐理由合理。【题目要求】写作任务：推荐进校园的风味美食（1）风味美食名称明确。（2）推荐风味美食进校园的理由，可从风味美食的食材、味道、营养、色泽、制作工艺、历史文化、地域特色等方面来阐释。（3）语言表达清楚，通顺。 一类文：8-10分（1）风味美食名称明确，具有鲜明