初一语文(人教统编版)《世说新语》二则(第二课时)》【教案匹配版】必威体育精装版国家级中小学精品课程课件.pptxVIP

初中语文初一上册 《世说新语》二则 (第二课时) 年 级：七年级 学 科：语文(人教 统编版) 主讲人： 学 校： 1 学习文言文的一些基本方法，现在请你说出有哪些方法。 1.借助注释读懂文意，还可以根据语境推测词义。 2.朗读文言文要断句读，句中停顿要准确。 ①专有名词 (时间、地点、官职、人名等)不能随意拆开。 ②句子中相对完整的表意成分不能拆开。 ③主谓之间要停顿(简单讲就是强调主语，后面要短暂停 顿) 3.通过重点字词句品味人物情感，进而读出这种情感。 通过《世说新语•咏雪》的学习，同学们已经掌握了 初中语文初一上册 初中语文 2 请大家浏览课文，看看有没有不懂 的字词；然后结合课下注释理解文意。 初中语文初一上册 一、理解与诵读 初中语文 3 初中语文初一上册 1.借助工具书，理解词语。 陈太丘与友期行 【期行】相约同行。期，约定。 例： 不期而遇 初中语文 4 去 连接出发地 连接目的地 初中语文 过中不至，太丘舍去，去后乃至。 初中语文初一上册 今义：往，到。 如：去后乃至 古义：离开。 如：去上海 5 客问元方： “尊君在不？ ”答曰： “待君 久不至，已去。 ” 【尊君在不(fǒu)】不，通“否” ，表示否 定的一方面。 “通假”就是“通用、借代”的意思，即用 读音或字形相同或者相近的字代替本字。 “否”是本字，“不”是它的通假字。 初中语文初一上册 初中语文 6 初中语文初一上册 友人便怒曰： “非人哉！与人期行，相委而去。 ”……友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【委】 【引】 本义 拉开弓 【顾】 后 语境义：回头看 。 如： 瞻前顾 古义：丢下、舍弃 。 延长， 延续。 拉， 牵挽。 本文义 初中语文 引申 引申 7 2.断句读，朗读课文。 请同学们暂时合上教材，翻开学 习任务单，用斜线试着给文章断句读。然 后翻开教材，看看你断句读是否正确。 初中语文初一上册 初中语文 8 陈太丘与友期 行 陈 太 丘 与 友 期 行 期 日 中 过 中 不 至 太 丘 舍 去 去 后 乃 至 元 方 时 年 七 岁 门 外 戏 客问 元 方 尊 君 在 不 答 曰 待 君 久 不 至 已 去 友人 便 怒 曰 非 人 哉 与 人 期 行 相 委 而 去 元 方曰 君 与 家 君 期 日 中 日 中 不 至 则 是 无 信 对子 骂 父 则 是 无 礼 友 人 惭 下 车 引 之 元 方 入门 不 顾 初中语文 初中语文初一上册 9 初中语文初一上册 陈太丘与友期行 陈太丘与友/期行，期/日中。过中/不至， 太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年/七岁，门外/ 戏。 客/问元方： “尊君/在不？ ”答曰： “待君/ 久不至，已去。 ”友人/便怒曰： “非人哉！与人 /期行，相委/而去。 ”元方/曰： “君与家君/期 日中。日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是 /无礼。 ”友人/惭，下车/引之。元方/入门/不顾。 初中语文 10 1.用自己的话讲述这个故事。 讲述故事的要求是： (1)交待时间、地点、人物， 讲清故事的起因、 经过、 结果。 (2)安排好顺序：一般按照时间顺序 (3)讲清楚人物不同的表现，让听众明白人物形象特 点。 初中语文初一上册 二、品悟与赏析 初中语文 11 2.改编成课本剧。 请同学们在括号中填写恰当的词 句， 描述人物的神情、动作、态度等， 以便 给表演者作表演提示。 初中语文初一上册 初中语文 12 陈太丘与友期行 场景一： 陈太丘与友( )期行，期日中。 场景二： 过中不至，太丘 ( )舍 去， 去后(友人)( )乃 。 初中语文初一上册 初中语文 至 13 陈太丘与友期行 场景三： 元方时年七岁，门外( )戏。 客 ( )问元方： “尊君在不 ？ ” 元方( )答曰： “待君久不 至，已去。 ” 友人 ( )怒曰： “非人哉！与人期 行，相委而去。 ” 元方( )曰： “君与家君 期日中。 日中(君)不至，则是(君)无信；(君) 对子骂父，则是(君)无礼。 ” 初中语文初一上册 初中语文 14 陈太丘与友期行 场景四： 友人惭，( )下车( )引 之。 元方( )入门不顾。 初