高中历史教学：第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立.docx

潜心研究中外历史纲要(下)教案追求卓越 PAGE 2 第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 【课程标准】 认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现；认识资本主义制度确立的历史意义。 【教材分析】 本课主要叙述了西方国家相继走上资产阶级革命或改良道路的历程，包括英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命以及19世纪以来的俄国农奴制改革、意大利和德意志的统一、日本明治维新等。上述国家的资产阶级革命或改革最重要的产物是在经济和政治领域逐步确立了资本主义基本制度，资本主义经济制度的实质是资本剥削雇佣劳动，资本主义政治制度则表现为君主立宪制或民主共和制。资产阶级革命和随之建立的资本主义制度初步实现了启蒙运动的部分政治理念，深刻影响了世界历史的走向。 【教学目标】 1．唯物史观：通过了解资产阶级革命和资本主义制度在西方确立的基本史实，认识资产阶级革命发生和制度建立的内在联系及其与经济、文化之间的关系。 2．时空观念：结合相关历史形势图，勾勒出主要资本主义国家革命与改革的时间轴，整体认识民主代议制的时间发展脉络，了解资本主义在欧、美、日的发展状况。 3．史料实证：运用教材相关文献、图片等资料，认识资产阶级代议制建立的艰难性与曲折性；总结欧美各国资产阶级革命和资本主义政治制度确立过程中初步实现的启蒙运动倡导的政治理念和原则。 4．历史解释：以相关图片等史料为依据，通过了解资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立与近代西方思想解放运动中所确立的政治思想理念的关系。 5．家国情怀：通过学习，感悟人类在推动政治文明进程中的努力和追求、理论创新和制度革新意识，牢固树立对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。 【教学重点】资产阶级革命和资本主义制度的基本内容。 【教学难点】资产阶级革命和改革与资本主义制度确立的关系。 【课时安排】1课时 【教学主题】 通过对英、美、法等国资产阶级革命与建立资本主义制度历程的梳理，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。 【教学过程】 新课导入： 马斯顿荒原战役 克伦威尔 思考：这两幅图片《马斯顿荒原战役》、《克伦威尔》反映了什么事件? 英国克伦威尔率领议会军击溃了王党军队，奠定了英国资产阶级革命胜利的基础。那么，当时世界上资产阶级革命与资本主义制度的确立的过程如何? 概念解释 1．资产阶级革命 所谓资产阶级革命，是指由资产阶级领导的反对封建社会制度的革命。其实质就是以资本主义剥削制度取代封建剥削制度。 2．资本主义制度 以资本家占有一切生产资料和雇佣劳动为基础的社会制度，实质是资本剥削雇佣劳动的制度。 一般模式：生产资料私有制＋市场调节＋资产阶级政权 资本主义国家的政治制度一般分为两类：君主立宪制和共和制。 资产阶级革命与资本主义制度的确立 资本主义经济发展人文主义( 资本主义经济发展 人文主义(启蒙思想) 勾画蓝图思想武器 勾画蓝图 思想武器 资本主义扩展 资本主义扩展 资本主义制度的确立资产阶级革命资产阶级队伍壮大 资本主义制度的确立 资产阶级革命 资产阶级队伍壮大 意、德：统一日本：改革 意、德：统一 日本：改革 英、法：推翻封建专制制度 美国：反抗殖民统治 资本主义经济发展是资产阶级革命和资本主义制度确立与扩展的根本原因。 一、英、美、法资产阶级革命 (一)英国资产阶级革命(1640—1688年) 材料一 新航路开辟以后，欧洲贸易中心逐渐转移到大西洋沿岸，英国作为新的商业强国崛起。……从15世纪晚期起，通过圈地运动，英国资本主义性质的租地农场发展起来，出现了与资产阶级利益一致的新贵族。 材料二 当时斯图亚特王朝统治英国，国王詹姆士一世和他的继承者查理一世都信奉“君权神授”，认为除上帝以外国王不对任何人负责，他们例行专制，经常干涉工商业的生产经营，资产阶级和新贵族的利益受到侵犯，他们要求限制王权同国王展开斗争。 根据材料一、二并结合所学知识，分析英国资产阶级革命的背景。 1．背景：英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大，以议会为基地，向专制王权发起挑战。 2．进程：(阅读教材——填写革命进程——展示点评) 1649 1649年建立共和国 1653年克伦威尔独裁1640 1653年克伦威尔独裁 1640年 内战爆发 1688年 1688年 光荣革命 1660年 王朝复辟 3．结果：英国君主立宪制逐步形成。 法律文献：1689年《权利法案》、1701年《王位继承法》。 从此，“君权神授”被否定，“议会至上”原则被确立，国王逐渐处于“统而不治”的地位。 【合作探究】 “光荣革命”的历史地位 (1)反封建：“光荣革命