第五章-开展班级活动课件.pptxVIP

班级活动的设计与实践 一、班级活动概述 含义： (狭义)是指在班主任的指导下，有目的有计划的为 实现班级教育目标而举行的各种教育与实践活动。 分类： 从功能上分： 思想教育类、知识类、娱乐类、实践类等。 形式： 班会、主题教育活动、文体活动、学习活动、 劳动活动、实践活动等。 二 、 开 展 班 级 活 动 的 作 用 特 点 ： 实践性、开放性、创造性、自主性。 作 用： 1、 为学生思想品德的成长提供实践条 件和生活经验基础 2、 促进学生特长和能力发展 3、 是组织、建设良好班集体的有效方法 三、 开展班级活动的原则： 新课程背景下班级活动的特点： 班级活动的形态由散珠式变为课程式 班级活动的内容由空泛化变为生活化 班级活动的方式由表演型变为体验感悟型 教育性： 引领思想 体现在目标、内容和过程中 主题要集中 时 代 性 ：从时事、生产和科技、身边中产生 (1)以学生的困惑为载体 (2)以学生关心的热点焦点为载体 (3)以学科课程学习延伸为载体 (4)以本地资源为载体 (5)以传统节日为载体 多样性： 内容、形式、组织方式多样 主 体 性 ：学生是主体 活起来、“动”起来 教师是指导者(抓好”四点”: 选好接触点 诱导兴奋点 点拨关节点 升华感受点) 整 体 性 : 系统性和连贯性 学校、家庭、社会的整体教育功能 个体思想发展轨迹： 行为习惯 伦理道德 政治思想 人生观 → 世界观 层次性： 皮亚杰：个体心理、思想发展具有不可超越性 易操作性：控制规模和频率、注意安全、利用各种资源 中学(好公民) 大 学(好人才) 小学(好学生) 四、 班级活动的序列化 初一年级： 特点： 主题： “迈好初中第一步” 1、“做合格的中学生” 2、“做自强自立的中学生” 3、“班集本与我同在” 4、做学习的小主人 初二年级： 特点： 主题：“迈好青春第一步” 1、争当守法好公民 2、“亮丽青春”教育 3、 科学在我身边 4、“我为团旗添光彩” 初三年级： 特 点 ： 主题：“迈好理想第一步” 1、 谱写人生新一页 2、“我自信我成功 我闪亮 3、 我为家乡作贡献 4、“母校永驻我心中” 高一年级： 特 点 ： 主题：行为规范与爱的教育 1、 高擎理想的火炬 2、 我们拥有金钥匙 3、 让我们生活充满阳光 4、 迸溅创新的火花 高二年级： 特点： 主题：责任与自立教育 1、 走进我们的党 2、 责任伴随我成长 3、 民族精神与国情教育 4、 恩情难忘 高三年级： 特 点 ： 主 题：理想与人格教育 1、 走向美好的明天 2、 职业与人生 3、 成功与人格教育 4、 现代意识教育 班会的主要类型 固定班会 班会类型 临时班会 主题班会 主题班会的主要类型 (按活动) 叙事型 综合型 讨论型 体验型 主题班会的主要类型 (按主题) 偶发主题 政治主题 节日主题 日常主题 五 、 班 级 活 动 的 主 要 形 式 · 1、系列性主题班会活动 · 开展系列主题班会时要主题明确，说服力强， 能够有计划、有系统地对学生进行情感教育、 人生观教育、理想、信念教育。 -如：初一情感系列可以从了解妈妈、热爱家庭、 尊重长辈开始，到了解同学、热爱集体、尊重 师长到“了解社会、热爱祖国、尊重人民让这一 主题层层深入、步步升华。 · 评：要精心策划，长期渗透，注重内化。 · 案例分析：今天，我们如何学雷锋? 敬老院老人一天得看4场演出 敬老院平时很少有单位来看老人，但每年的3月5日学雷锋 日前后，敬老院就显得非常热闹。“来的最多的就是学校和社会 上的一些单位，以前还能帮敬老院打扫卫生，帮老人洗澡理发， 可现在我们敬老院有护工，就不需要了。在这种情况下，来敬 老院的单位都会组织节目。”该负责人说，老人确实需要这些节 目丰富业余生活，但由于集中在3月5日前后，老人每天都要被 迫看几场，这些老人岁数太大，根本就受不了。去年我们3月5 日一天接待了8家单位，有4家带来了节目，老人看完节目后直 喊烦死了，还有一些老人出现了身体不适，找我们敬老院。为 了防止再次出现去年的情况，我们今年对单位做了限制并严格 控制时间。” - 《南京晨报》2006-03-04 24中的雷锋，就是你 同学们，雷锋已经离开我们四十多年了，但雷锋精神一直存在。 “雷锋精神就是无私奉献，助人为乐， 雷锋精神”就是在学习上 像钉子那样，善于挤，善于钻。仔细想想，其实在我们24中，就有很 多具有这种“雷锋精神”的同学。 · 他们腰杆挺直，装容整齐，每天站在校门口，迎接到校的师生； · 他们大清早到校打扫校园，为我们提供一个清洁的学习环境； · 他们辛勤浇灌校园的生物角，为我们带