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小学个人教师述职报告（14篇） 小学个人教师述职报告篇1 尊敬的领导，亲爱的同事们： 大家好！ 面对新形势、新要求、新观念，回顾自己半年来的工作和学 习，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、 提高了许多。现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方 面进行以下总结： 1、师德方面： 本人担任了三年级和四年级语文教学，担任了一个四年级的 班主任，兼任丰羽学部语文教研组长。在教育教学工作中，始终 坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学 校的“三条高压线”，遵守“三规范一要求”，工作责任心强， 服从领导的分工，积极做好本职工作，坚持出满勤，根据学校的 课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、 讲评作业，做好课后辅导工作。 2、教学工作方面： 按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材， 优化教学方法，让课堂教学真正体现新课程的教学思想，鼓励学 25年来，我通过自学获得山西师范大学汉语言本科学历，加入中 国共产党组织，始终坚守一线教学工作，从事高段语文教学兼班 主任工作从未间断，担任过年级组长，办公室副主任，曾获得“山 西省骨干教师”、“长治市学科带头人”、“长治市教学能手”、 “长治市优秀辅导员”、“长治市模范班主任”、“县最佳教学 能手”、“县模范教师”、“县巡回讲课优秀教师”等称号，近 年来先后多次在县进修学校培训全县语文教师并获得一致好评， 辅导学生作文有10多篇被刊登发表，自己在国家级、省级、县级 教育类报刊杂志上发表过6篇教学论文，现担任五⑵班语文教师 兼班主任工作和学校工会主席工作。 多年来，在几任校领导帮助下，在老师们支持下，几番耕耘、 几番努力，在工作中取得了一定的成绩，得到公认，受到社会好 评。下面就本人近年来的工作情况作一详细汇报。 一、以德为重，修身养道 身为人民教师，我热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于党的 教育事业，注重加强个人思想道德修养。认真学习党的重要理论 思想，学习党的方针政策，加强政治学习，提高思想觉悟并用来 指导教育教学实践，自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱 进，为人师表，热爱学生，以言传身教熏陶感染学生，在学生中 树立良好的教师形象。在同事间能虚心向老师们请教，同组内老 师团结合作，互帮互助，共同顺利完成学校的各项教育教学任务。 二、扎实工作，做到更好 在教育教学工作中，我不放松每个细微环节，首先从学生思 想入手，调动所有学生的学习积极性，以人为本，教会做人，教 他们要自信、乐观、团结、进取。用爱心开启学生的心灵，激励孩 子们不断进步。不经意间，我会在他们的本中写上几句温馨鼓舞 的话语，在他们玩耍时参与他们的活动，给学习进步的学生发张 奖状，给成绩优异的学生提供表现自己的机会，帮助学困生消除 消极心理，倡议开展“一帮一”活动，在整洁的作业本上画张“小 笑脸”、“大拇指”以示对学生的鼓励，通过灵活多样的激励形 式促成集体的进步。这是爱的智慧，这是激励赏识创造的杰作， 启发了学生的创造思维，也培养了具有创新意识的学生。 在教学中，我能树立正确的人才观和成绩观，不以分数论英 雄，只以能力为标准，用行行出状元，生生是人才的思想指导教 学实践，培养学生的多种能力。保证上好每一节课，认真学习教 学改革的经验，洞察教改动态，学习新的教学理念。“主题教学”、 “感悟教学”、“立体教学”、“诗意教学”等新型教学给了我 智慧的启迪。我不懈地学习，利用互联网欣赏特级教师的观摩课， 自己订阅新课改的、刊物杂志，倘佯其间汲取营养，并把新理念融 于课堂实践中不断探索，从而构建自己独具风格的教学模式，把 “把握情感主线，创造激情的语文课堂，训练有效表达”作为自 己的教学特色。教学中我力求贯穿学法，寓教于情，寓教于乐。 这样不仅激发学生兴趣，触动学生心灵，而且使学生们走入生活， 激发情感，飞扬个性，开启智慧，释放情感。从而使学生愿学语文， 爱学语文，乐学语文，并透过课文这扇小小的窗，把视野开拓到 广阔的大语文天地中。 在教科研方面，我积极参与学校的课题研究和学习，作为班 主任和教研组长，我率先在班内开展了 “心理辅导训练”、“增 强自信”、“只有一个我”为主题的研究型探究活动，学生在活 动中感受到新型教育的魅力。我还积累和撰写了一些教育教学论 文，总结了一些可取的做法。 三、智慧管理，和谐师生关系。 作为老师想得到学生的信任，首要的任务是管理好学生，亲 近学生，信任学生，只有在这个前提下学生才对老师感兴趣，对 老师教的学科感兴趣，才有可能组织好教学。因此我在班级管理 中实施人性化管理，以人为本，挖掘善根。面对一个个未成年人， 来到学校我就是他们的监护人，所以我不惜一切力量去寻找适合 每个孩子成长的教育方法，对不同水平的孩子提出不同的要求， 给每个孩子设计一个适