始终走在时代前列 教学设计.docVIP

人教版思想政治必修3政治与法治 第二课第二节 始终走在时代前列教学设计 课题 始终走在时代前列 单元 第一单元 学科 思想政治 年级 高一 教学目标 了解中国共产党的指导思想、法宝、党员先锋作用，从而理解中国共产党为什么能始终走在时代前列； 了解共产党的指导思想有哪些，对中国发展有哪些贡献？党的指导思想之间的关系； 理解中国共产党始终走在时代前列的法宝，共产党员如何发挥先锋模范作用。 核心素养目标 政治认同：相信中国共产党始终走在时代前列，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实； 科学精神：探究党的指导思想，并分析这些指导思想为什么一脉相承、与时俱进，为什么说中国共产党始终走在时代前列。 公共参与：通过社会实践，了解身边的共产党员，并了解他们的先锋模范的故事。 重点 中国共产党的指导思想，对中国发展的贡献 难点 党员的先锋模范作用 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 讲授新课 中国共产党的先进性不仅在于他始终坚持人民为中心，而且在于它始终走在时代前列。 思想之光照亮脱贫征途 时间轴：党的指导思想的不断发展 党的指导思想是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 马克思主义——是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。是马克思、恩格斯于19世纪40年代创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系。 博大精深：涉及自然界、人类社会、人类思维各个领域。 内涵丰富：涵盖历史、经济、政治、文化、社会、生态、科技、军事、党建等方面。 开放和发展的理论：随着时代、实践和科学发展而不断发展的开放的理论 （2）毛泽东思想——以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实际结合起来 意义：毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。 （3）邓小平理论——以邓小平同志为主要代表的中国共产党人成功开创了中国特色社会主义 内容：中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题 创新：总结新中国成立以来正反两方面的经验，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，创立了邓小平理论。 （4）“三个代表”重要思想——以江泽民同志为主要代表的中国共产党人成功把中国特色社会主义推向21世纪 内容：加深了对什么是社会主义，怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识。 创新：积累了治党治国新的宝贵经验，形成了“三个代表”重要思想。 科学发展观 内容：深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样实现发展等重大问题。 创新：形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。 习近平新时代中国特色社会主义思想 内容：回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。 创新：创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 党的指导思想之间的关系：既一脉相承又与时俱进。 结论：中国共产党之所以能走在时代前列，保持党的先进性，就在于它以接续推进的马克思主义中国化创新理论作为行动指南。 二、脚踏实地创造脱贫奇迹 视频：“时代楷模”赵亚夫：把论文写在大地上 思考：赵亚夫科技兴农路上有哪些制胜的法宝？ 教师总结：制胜法宝：解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。 （1）解放思想：在马克思主义指导下，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。 （2）实事求是：就是要从实际出发，探求事物的客观规律，用以作为我们新动的向导。实事求是是马克思主义的根本观点，是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求，是我们党的基本思想方法、工作方法和领导方法。 （3）与时俱进：就是党的全部理论和实际工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性，不断开创中国特色社会主义事业新局面。 （4）求真务实：要求人们在实际工作中既正确认识事物的本来面目、探求事物发展变化的客观规律，又脚踏实地、实事求是地按照客观规律行事。 三、扶贫路上谱写秀美人生 活动1：视频《电影里的黄文秀》 思考：黄文秀等扶贫干部身上有哪些优秀品质，在扶贫攻坚中发挥了什么作用？为什么共产党员可以发挥这一作用？ 教师总结： 党员的先锋作用：是指共产党员坚定马克思主义信仰，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，通过自己的骨干、带头和桥梁作用，影响和带动身边群众共同贯彻党的基本理论、基本路线和基本方略。 原因：必要性：①由共产党的先锋队性质决定的（中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队）②是由党的先进性的直接而具体的体现。重要性：使党始终成为时代先锋、民族脊梁，是不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力的源泉，