1-1符号表示数 五年级数学上册课后分层作业（沪教版）.docxVIP

1.1符号表示数（练习） 一、填空题 1．找规律 1??★??5??7???9??☆??13???????★＝( )??☆＝( )??????? 2??4???6??★??☆ 12??14???????★＝( )??☆＝( )???????? 1??4??9???☆??25 □　49???????☆＝( )??□＝( ) 2．☆×71＋☆＜500，☆表示的自然数中最大的是( )。 3．下面的符号表示什么数？ 如果（□＋□）＋（□一□）＋（□×□）＋（□÷□）＝400，那么□＝( )。 4．各式中的△表示什么数字。 △＝( )???? △＝( ) △＝( )?????△＝( ) 5．一只小狗重4千克，1只小猫重 千克。?? 6．一头牛可以换 只羊。 7．找规律，并在○内填数。 二、选择题 8．下列算式中，商是两位数的是（????）。 A． B． C． D． 9．王阿姨用彩纸制作一条花边（如图）。一共排列了10朵花，每朵花的宽是m厘米，每相邻两朵花之间的距离是n厘米，用含有字母的式子表示这条花边的总长是（????）厘米。 A．10（m＋n） B．9（m＋n） C．10m＋9n 10．如图，摆1个正方形要用4根小棒，摆2个正方形要用7根小棒，那么摆b个正方形要用（????）根小棒。 A．4b B．4＋3b C．3b＋1 11．一个数减去378，差是439，这个数是（????）。 A．139 B．817 C．719 12．下列算式中，乘积可能是62的选项是（????）。 A．6.□□×9 B．7.□□×9 C．8.□□×8 13．根据规律填空：8，16，24，32，n，48…，n＝（????）。 A．40 B．41 C．42 14．下面4个算式中，结果一定等于的是（　　）。（其中□＝2△，△≠0） A．（□＋□）÷△ B．□×（△－△） C．△÷（□＋□） 15．下列算式中，乘号可以省略的是（????）。 A．4.5×1.2 B．3.7×a C．7.5×1 1． 3 11 8 10 16 36 【分析】观察题意可知，第1、2题中相邻两数只差始终是2，进而能推出答案； 第3题，从第一个数开始，依次是12、22、32……，由此可得出答案。 【详解】1 （ 3 ）??5???7???9???（ 11 ）???13 2??4???6??（ 8 ） （ 10 ） 12??14 1??4??9??（ 16 ）??25??（ 36 ）??49 【点睛】关键是根据给出的数列，归纳、总结出规律，再由规律解决问题。 2．6 【分析】☆×71＋☆＝72☆，72☆＜500，☆表示的是自然数，用500÷72＝6……68，据此解答。 【详解】☆×71＋☆＜500，72☆＜500，500÷72＝6……68， ☆表示的自然数中最大的是6。 【点睛】此题考查的是用字母或符号表示数。 3．19 【分析】先根据题目算式，把算式化简，再利用分解质因数的方法进行解答即可。 【详解】（□＋□）＋（□一□）＋（□×□）＋（□÷□）＝400 □×2＋□×□＋1＝400 所以□×（□＋2）＝399 因为399＝3×7×19＝19×21＝19×（19＋2），所以□＝19。 【点睛】本题考查用符号表示数、整数四则运算及运算定律、分解质因数，解答本题的关键是掌握把算式化简的方法。 4． 8 9 5 3 【分析】根据“积÷一个因数＝另一个因数”解答；观察算式可知△＋△＝18，所以△＝18÷2；观察算式可知△＋△＝10，所以△＝10÷2；根据“积÷一个因数＝另一个因数”求出另一个因数，进而确定△的值；据此解答。 【详解】520÷65＝8，所以△＝8 88－70＝18，18÷2＝9，所以△＝9 40－30＝10，10÷2＝5，所以△＝5 1792÷56＝32，所以△＝3 【点睛】本题考查积与因数的关系及整数进位加法的灵活运用。 5．1 【分析】由图可知，一只小狗的重量等于两只兔子的重量，四只小猫的重量也等于两只兔子的重量，即一只小狗的重量等于四只小猫的重量，由此求出一只小猫的重量。 【详解】一只小狗的重量等于四只小猫的重量，则一只小猫重4÷4＝1（千克）。 【点睛】本题考查等量代换的应用。 6．18 【分析】题图可知，一头猪可以换3只羊，那么，6头猪可以换18只羊，1头牛又可以换6头猪，因此，1头牛可以换18只羊。 【详解】6×3