【新课标】第2课 《宪法是根本法》 第二课时 （教案）.docxVIP

部编版道德与法治六年级上册 2宪法是根本法 第二课时 教学设计 课题 宪法具有最高法律效力 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 政治认同:知道宪法是制定其他法律的依据，具有最高法律效力，是治国安邦的总章程。 道德修养∶增强对宪法的认识能力，理解宪法具有最高法律效力。 法治观念∶知道宪法的地位;宪法与其他法律规定的内容不同之处;知道宪法具有最高法律效力 健全人格∶感受宪法具有最高法律效力。 责任意识∶引导学生学会用宪法维护自身权利，积极履行宪法规定的义务，以宪法为行为的根本准则。 重点 能够正确区分宪法和其他法律的关系。 难点 知道宪法是我国的根本法，具有最高的法律效力，树立宪法至上的意识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、小小讨论：谁是法律体系的老大？ 宪法：我具有至高无上的权威，我才是你们的老大！ 刑法：我具有至高无上的权威，我才是你们的老大！ 2、总结：在法律体系中，宪法与其他法律法规不同， 它有着至高无上的地位，是国家的根本法。 具有最高的法律效力 思考 导入新课 讲授新课 1、观察与发现 请你观察这张图片，说说你从中都有什么样的发现？ 2、展示不同学生的发现 3、总结：树根给树叶输送营养，树叶在树根支撑下成长。宪法如同树根，其他法律就好比繁茂的枝叶。 4、一次隆重的法律家庭聚会 小活动：请你根据自己的理解，帮助宪法在家族聚会中进行自我介绍。 5、宪法：我规定的是国家和社会生活中最重要、最根本的问题 6、小组讨论 小组进行讨论，说一说以下宪法条文会在哪一部相应的法律当中作具体规定？ 7、法律连线 8、小小总结：宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。 9、观察与思考 展示课本活动园图片 提出问题：以上三部法律的第一条规定的共同点是什么? 这一规定反映了宪法与其他法律是什么关系? 10、观看视频：交警办案可以查看通讯记录吗？ 认真观看视频，思考：为什么这条法规会被要求修改？ 11、小小总结：在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触，否则无效。视频中这条法规与宪法相冲突，所以才会被要求修改 12、宪法原文 《中华人民共和国宪法》第五条 中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。国家维护社会主义法制的统一和尊严。 一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。 一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。 任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 13、观看视频：宪法法律护我成长 认真观看视频，并做好记录，跟我们分享一下你提取了哪些关键信息？ 14、小小总结：我国宪法保护公民享有的基本权利，防止国家机关滥用权力。任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务 15、知识拓展：公民的权利和义务 16、宪法连线：下面列出了宪法的部分条款和一些生活中的场景，请你用连线的方式把对应的内容连起来。 17、思考与感悟 从上述连线中，你有何发现？ 对于宪法，无论国家还是公民个人都应该怎么做？ 观察图片，思考宪法与其他法律的关系。 思考与分享 小组讨论 思考、连线 寻找共同点，并思考发现。 观看视频，思考发言 阅读宪法条文 观看视频，做好记录，分享发言 连线与思考 引导学生畅所欲言，通过对图片的观察，知道宪法是母法、是根本大法。 引导学生通过阅读课本，知道宪法规定的是国家和社会生活中最重要、最根本的问题 通过讨论，知道其他法律是对宪法的具体化。 通过连线小活动，帮助学生深入了解宪法和其他法律内容的区别。 通过对法律条文以及视频的形式，让学生认识到宪法具有最高的法律效力，其他法律是根据宪法制定的，不能与宪法相抵触，否则无效。 展示宪法条文，让学生更加了解宪法。 趣味视频，吸引学生，加上知识拓展，让学生知道我国宪法保护公民享有的基本权利，防止国家机关滥用权力。任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务 让学生懂得我们要行使权利履行义务，不履行法定义务的行为将会被追究违法责任。 课堂小结 宪法是我国的根本法，具有最高的法律效力和法律权威，宪法是我们行动的根本依据，我们每一个人都必须在宪法所规定的范围内活动，遵守宪法。否则，一旦我们违反了宪法的规定和要求，就会受到相应的惩罚。 总结提升 板书 宪法具有最高法律效力 1、宪法是国家的根本法 2、宪法与其他法律的关系 3、宪法规定了公民的权利与义务