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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 五年级上数学教学计划 五年级上数学教学计划 第一篇 一、指导思想：  以新课程基本理念和所规定的教学内容为根据，努力提高学生的基本学问和基本技能，提高学生理解学问和应用学问的能力。根据教材内容，选择合适的教学方法，运用所学学问解决问题，让学生体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育数学意识和实践能力。  二、教材分析：  这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，观看物体，多边形的面积，统计与可能性，数学广角和数学综合应用等。小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。小数乘法和小数除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应当把握和形成的基础学问和基本技能。简易方程可以进一步进展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。观看物体，让学生获得探究学习的经受。在统计与概率方面，让学生学习有关可能性和中位数的学问。数学广角的教学内容，通过观看、猜想、试验、推理等活动向学生渗透初步的数字编码的数学思想方法。  三、班级学生状况分析  五年级一班现有学生23人，男生8人，女生15人，多数学生学习看法较好，学习仔细，完成作业状况较好，班级纪律较好，学生具有明确的学习目的，在平常学习比较仔细、努力、主动，学习新学问较快，具有良好的数学学习基础。但是也有一部分后进生，如：苏广鑫、赵宇、刘思言、王瑶、范嘉怡，他们对数学学习不是很感兴趣，学习不知主动，数学的基础比较差，计算能力和分析应用题的能力都不强，加之对学习马马乎乎的看法，数学基础学问把握很差，在平常他们没有比较好的学习习惯，上课不知用心听讲，留意力不集中、不会听讲，贪玩，老师留的作业不仔细完成或乱写一气，在学习上没有好的学习习惯，这几名学生在各种测验中成果不尽如人意，数学学习成果很差，还需要加倍的努力。  四、本学期教学内容及目标  教学内容：  这一册教材包括下面一些内容：小数的乘法和除法，观看物体，中位数的统计与事件发生的可能性，多边形面积的计算，简易方程，数字编码的数学广角。  教学目标：  1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上，比较娴熟地进行小数乘法和除法的笔算和简洁的口算。  2、在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简洁的方程，用方程表示简洁情境中的等量关系并解决问题。  3、 探究并把握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的`面积。  4、能分辨从不同的方位看到的物体的样子和相对位置。  5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。  6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性;能对简洁事件发生的可能性作出预报，进一步体会概率在现实生活中的作用。  7、初步了解数字编码的思想方法，培育发觉生活中的数学的意识，初步形成观看、分析及推理的能力。  8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。  9、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的能力。  10、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。  五、主要措施  1 、结合教学内容，渗透思品教育，培育良好的学习习惯。  结合教材内容适时适度的对学生进行思品教育。通过计算和应用题的解答，培育学生认真的良好学习看法，以及题后验算的良好习惯。  2、切实提高学生的计算能力。小数乘除法要求学生能比较娴熟的进行计算，要求学生理解意义、把握方 法。重点要让学生知道积的小数点的位置是依据积的改变规律来确定的。  3、运用规律，合理计算。整数的运算定律对小数的计算同样适用，教学时要培育学生观看题中的数据，运用运算定律进行简便计算、合理运算的意识，并留意计算方法的多样化。  4、验算检查，养成习惯。重要的是使检查和验算成为学生的习惯，通过检查和验算，可以提高计算的正确率，更重要的是培育学生仔细、塌实的学习看法和作风，让学生终生受益。  5、渗透数学思想方法，培育数学能力。  结合教学内容，渗透数学思想方法，培育数学能力。  6、上课要仔细负责，面向全体学生进行教学，重点辅导好后进生，多提问，少批判，多表扬，树立他们的自信念，使他们可以在原来的基础上都有大的提高。  7、作业批改要准时仔细，把结果反馈到学生切实表达出检查指导的作用。学生修改订正准时。 五年级上数学教学计划