劳动技术课教学计划.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 劳动技术课教学计划 劳动技术课教学计划1　　伴随了8月的酷暑的远去，新学期又开始了，新的学期新的起点，在学校的教学计划指导下，我拟定了本学期的教学工作计划：　　一、讨论教材，钻研教法：　　俗话说“常教常新、教无定法”，在多年的知识积累和教学阅历的基础上，本学期我计划要仔细讨论教材，挖掘教材的`深度和拓展知识的广度，钻研适合每个班级学情的教法，真正做到“因材施教”，绝不误人子弟。　　二、业务学习，仔细务实：　　每周利用肯定的时间看一些对自己业务有益的书籍，从中吸取一些重要的精髓，援助我的教学工作，使我更加丰富教学阅历。　　三、参加活动，积极热忱：　　仔细预备，积极参加理科“四杯赛”，盼望在此次活动中获得一些珍贵的阅历；积极参加学校提倡的各项活动，提高业务水平和技能。　　四、政治学习，觉悟提高：　　仔细学习一些政治内容，加强思想觉悟的提升，使自己头脑更加清静。　　盼望在本学期我能够履行自己的计划，实施得更加完满。我深信，我能，我行！！！劳动技术课教学计划2　　一、同学状况分析　　本学期我担负三班级的劳动课。班里学习气氛比较浓，在几位特别优秀的同学在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数同学的基础较好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有深厚的爱好，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。　　二、教学理念　　〔一〕在动手与动脑的紧密结合中促进同学技术素养的形成　　它强调同学通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习，强调同学技术操作过程中技术意识的形成技术思维的培育、技术技能与立场等方面的进展，强调规范操作与技术创新意识的统一。同学的操作学习过程是富有生气、充斥探究的学习过程，是孚脑并用的过程。　　〔二〕用作品引导同学的劳动与技术学习活动　　学校三班级同学的思维活动以形象思维为主。顺应这一年龄阶段同学的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织同学的劳动与技术学习活动。技术作品的表现形式多种多样，可以是一个模型、一件工艺品，也可以是一盘菜、一个生长着的作物等。通过作品的制作，同学可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能，还可以通过作品引导同学的设计、评价以及作品宣扬等活动。　　三、教学目标　　〔一〕了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和喜爱劳动的思想感情。　　1、通过技术实践活动，丰富自己的劳动体验，形成对劳动的初步认识。　　2、培育仔细负责、遵章守纪、团结互助、爱惜公物以及疼惜劳动成果的晶质，形成良好的劳动习惯。　　〔二〕着重生活中的技能学习，学会生活自理，形成积极的生活立场　　1、掌控生活必备的技术基础知识与基本技能，学会生活自理。　　2、建立生活中的主体意识，形成积极的生活立场。　　〔三〕积极参加技术实践，掌控基本的技术知识与技能　　1、认识日常生活和四周环境中的常见材料，学会运用一些基本的工具。　　2、了解设计与制作的基本程序和方法，并进行简约的工艺品和技术作品的设计与制作。从本地区、本校的实际状况出发，从教育的实际效果出发，选取内容，确定方式，安排实施计划。在实现基本目标的前提下，尽可能发挥各地资源优势，形成本地区、本学校劳动与技术教育的传统和特色。　　四、教学措施　　1、以同学的动手实践为主，做到实践性与教育性相统一。　　2、留意加强现场教学。　　3、从实际出发，因地制宜。　　4、加强与社会和家长的联系，让同学回家实践。　　5、加强纪律教育与安全教育。　　6、用作品引导同学的劳动与技术学习活动。　　7、留意劳动与技术教育各个实施途径的沟通与结合。　　8、组织须要的劳动技术及手工制作评比。劳动技术课教学计划3　　一、教材分析：　　我们学校的特色是：打造绿色学校。老师依据实际适当补充校本教材，我们分班级编写，教材编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求同学都要亲自动手实践，以提高动手技能。教材内容主要有：一，工具的认识与运用，二，认识部分菜种子，三，种子的萌发，四，整理菜园，五，部分蔬菜的种植，六，浇水施肥和管理。这些内容与同学生活亲密相关，而且，，以提高同学对劳动技术课的爱好，提高动手技能。　　二、教学目标：　　1．教育同学初步懂得劳动制造社会财宝、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培育他们喜爱劳动、喜爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、仔细负责、耐烦细致、不怕困难的劳动立场和勤劳俭朴、爱惜劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境爱护意识。　　2．使同学学习一些浅显的劳动知识，学会运用一些常用工具；初步掌控一些简约的.劳