小班英语《颜色》教案(5篇).docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班英语《颜色》教案(5篇) 小班英语《颜色》教案2 　　目标：  　　1、认识单词red(红色)，blue(兰色)  　　2、在游戏中巩固认识单词。  　　3、全选择相应的颜色涂色。  　　预备： 瓶子、魔术盒、图片等。  　　过程：  　　一、运动  　　师：“小伙伴，我们一起来听着音乐运动运动，好吗?are you rady?”  　　二、教学  　　师：“有点累了吧，坐下来休息一下。”  　　师：“今日小伙伴穿的好美丽啊，你穿了一件什么颜色的衣服?”  　　可是有人今日不兴奋，为什么呀?  　　1、(出示图片)“谁不兴奋呀你们知道他们为什么不兴奋吗?原来他们今日没有穿美丽的 衣服，怎么办?苹果喜爱穿什么颜色的衣服?老师今日把他变出来。”  　　(出示瓶子)“瓶子里有什么?有没有颜色，老师来变。哎哟，变不出  　　(边接边讲red)“变出来啦，变出什么颜色了?原来red是红色。”  　　(出示单词卡片red)全班认读：red red是红色。(个别、集体)  　　师：“red变出来了，我们快帮苹果穿上美丽的红衣服吧!”(老师涂色)  　　“这下苹果兴奋了，看他笑了”(画上笑脸)  　　2、师：“哎呀，云儿还不兴奋呢，怎么办?我们来帮他变颜色吧。云儿最喜爱穿什么颜色 的.衣服?”(老师变，同样变出兰色)  　　认读blue,出示图片：blue blue是兰色。(全体，个别)  　　(给云朵涂色)  　　三、游戏。  　　1、师：“老师今日还带来一只魔术箱，看看里面有什么东西?”(没有)  　　“假如哪个小伙伴会念魔语的话，魔术箱就会变出物品送给他，不信?让老师来试试。  　　“red red是红色。”(变出一物品)  　　“blue blue是兰色。”(变出一物品)  　　2、同学们想不想来试?(请个别幼儿来试)  　　四、总结  　　“小伙伴你们都拿到物品了吧，快乐吗?可是还有人不快乐，这儿有小船、水果，他们可不 兴奋，由于他们没有穿上美丽的衣服，我们赶快去帮帮他们，给他们穿上美丽的衣服，记住在涂色时肯定要念魔语哦，不然的话美丽衣服穿不上去的，魔语怎么念 的?”幼儿操作。 小班英语《颜色》教案3 　　活动目标：  　　倾听并学会歌曲，能够用肢体语言表达对唱词的理解  　　活动预备：  　　教学魔法棒，挂图、布娃娃，一张幼儿床。  　　活动过程：  　　Step 1:warm—up  　　老师播放动画教学VCD，带领幼儿听着音乐做律动，在欢快的气氛中进入本堂活动。  　　Step 2 prensentation  　　老师预备一个布娃娃，抱着布娃娃哄她睡觉并唱“GOOD NIGHT，BABY”，然后指着旁边的床唱“It is time to go to bed “,在手里摇着布娃娃唱“merrily we roll along ,roll along ,roll along “,最末把布娃娃放在床上唱“as off to bed we go “  　　Step 3 pratice  　　1、老师用魔法棒点击挂图中歌曲的单句，让幼儿跟读学唱每句歌曲。  　　2、game：老师选幼儿到前面抱着布娃娃哄她睡觉并唱歌曲。  　　Step 4 production  　　游戏：击鼓传花，老师让幼儿围成一个圆圈，选一名幼儿手拿布娃娃，老师播放音乐，音乐开始，幼儿把布娃娃传给下一名幼儿，当音乐停止时，布娃娃传到哪名幼儿，此幼儿就要站在圈内做睡觉状，然后再继续游戏。 小班英语《颜色》教案4 　　活动目标  　　鼓舞幼儿大胆学说单词; milk  　　培育幼儿对英语活动的爱好。  　　活动预备  　　milkbook的实物。  　　活动过程  　　一、 Warm Up热身复习《eight ducks 》  　　One little two little baby ducks  　　Three little four little babyducks quick quick quick quick quick quick oh! Come for little baby ducks  　　Five little si* little babyducks  　　Seven little eight little babyducks quick quick quick quick quick quick oh !come for little baby duck