新统编人教版六年级语文上册《狼牙山五壮士（第2课时）》教学课件.pptxVIP

6 狼牙山五壮士;1.能找出文中描写人物动作、语言、神态的语句，并抓住关键词，通过多种方式朗读，感受五位壮士英勇无畏、勇于献身的精神。 2.学会关注人物群体，也关注每一位战士的写法，初步感知点面结合的写作手法。;复习故知;（斩钉截铁）形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 （气壮山河）形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。 （粉身碎骨）比喻为了某种目的或遭到什么危险 而丧失生命。 ; ; ;指导朗读，读出对每位壮士与敌人战斗到底的决心。;聚焦写法，初学写法; 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌 人走近了，才命令狠狠地打。 副班长葛振林打一枪就大吼一声， 好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。;点面结合： 对群体形象的概括性描写，是“面”的描写；对个体形象的细节性描写，是“点”的描写。既关注群体，又聚焦个体，就是点面结合的写法。; 第2自然段既关注了人物群体，也写了每一位战士，想一想：这样写有什么好处？; 默读3-9自然段，圈划出段落中运用了点面结合写法的句子，并抓住关键词谈谈人物形象。;群体描写的句子;“打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！”;阅读《十里长街送总理》，用横线划出描写“面”的句子，用波浪线划出描写“点”的句子，在旁边做批注，写一写你的感受。; 历史是不会忘记英雄，让我们记住这悲壮的历史场面，做一个坚强不屈，自强不息的中国人。 同时也希望同学们能运用今天课堂上学到的点面结合的写法运用到今后的学习中去。;1.预习第7课开国大典，找出点面结合的句子。 2.积累关于爱国的诗句。 ;关于爱国的诗句： 1、国破山河在，城春草木深。-----杜甫《春望》 2、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。----文天祥 3、北国风光，千里冰封，万里雪飘。-----毛泽东《沁园春》;你有什么收获？;通过本节课的学习你有什么收获？;1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。; ;;