部编版六上语文第1单元第2课丁香结同步练习-阅读-01测试卷（附答案）.docxVIP

人教部编版六年级语文上册阅读训练 2. 丁香结 一、非连续性文本阅读。 材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。 材料二 教育部、国家语委在向社会发布《2019年中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的“微博元年”。截止到2019年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过4亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。 1.从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。 2.结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。 二、阅读课文片段，回答问题。 今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，忽然呈现出两片（ ?），顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，（ ?）的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下（ ）的潇洒，（ ）的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 1.根据课文内容，将短文补充完整。 2.用“ ”画出这两段话的中心句。 3.这两段话分别从丁香花的 、 两个角度描写了丁香花。 4.在晚间能辨出是丁香花的原因是什么？ ? 三、阅读课文 ，回答问题。 草木有情 都说“草木无情”，我却不这样认为。一切活着的东西都潜在地具有一种心理，草木也不例外。 记得两年前，朋友送我一株桂花，长得并不茂盛，我把它种在一只花盆里。 当时收下它是因为朋友的好意难却，还因为朋友说它不需要管理，凭着这两条理由，我把它收下来了。第一年的八月它没有香味，因为它没有开过花。家人也没有对它寄予什么希望，更没有人去打理它。倒是我家的小花猫偶尔上去几次，但是由于，猫儿抓在上面立即又被“送”到地上。于是，猫儿也冷落了它，桂花树便默默地生长了一年。 第二年开春，我决定把它移到院子里的空（kōng??kòng）地上。我开始挖它的根，但是实在无法挖出来，最后不得不将花盆弄破，没想到它的根竟是如此发达-----长的、短的、细的都紧紧抓着土壤。我不得不惊叹它生命的顽强。 移到地面后，我仍旧对它疏于管理。一次偶然的机会，我发现它变得郁郁葱葱了，片片新叶布满了枝桠，柔弱的枝干也粗了许多。欣喜之余，我开始注意它了，定时浇水施肥，实施关注着它。不久，它嫩黄的新叶也变得绿油油的，满树都披上了绿装。金秋八月，满院飘香，家人围坐在桂树的周围，闻着桂花的香，说着有关桂花的故事…… 我由此感悟，但凡世上的万事万物，都有它生存的空间，如果硬要将它束缚在固定的地方，势必影响它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！ 1.在文中带点字正确的读音下面画横线。 2.“弱”用音序查字法先查音序??，再查音节?? ；用部首查字法，先查部首??，再查??画。 “弱”在字典里的解释有：①跟“强”相反；②年纪小；③不足，偏少。“瘦弱”中的“弱”字解释为??。根据义项②，可以用“弱”组词为? ?。 3.写出下列词语的近义词和反义词。 ???????近义词??? 反义词 ???瘦弱（　　　　　）?（????????） ???欣喜（?????）?（????????） 4.认真阅读全文，完成下列各题。 （1）桂花在???季开放。 （2）作者种桂花有两个原因，一是????? ；二是??? ???。 （3）因为?????????，所以猫儿抓在上面立即又被“送”回地上。 5.用波浪线划出直接概括本文中心的一句话。 6.你认为这篇文章写得怎么样？请你做一回小老师，简明扼要地写一句评语。